课程简介：北京少儿感统培训课程课程介绍：什么是感觉统合？感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。每个孩子都可能需要科学的感统训练感统失调并不是个别现象。北大医学部调查发现，儿童感统失调的比例达30%，这部分儿童急需专业的感统训练。同时，由于感觉...[详情]

课程简介：课程介绍：三位一体，评估孩子学习能力状况“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力...[详情]

课程简介：阿斯伯格综合征（AS）属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD），具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同于孤独症，与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。临床表现1.人际交往困难患者愿意与人交往，喜欢与同伴玩耍，但是缺乏交往技巧，不理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息，采用的交往方式刻...[详情]

课程简介：北京沙盘训练培训班什么是沙盘训练沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法（Sandspiel，sandplaytechnique）又称沙盘疗法或沙箱疗法。在欧洲发展起来的一种心理疗法。1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称...[详情]

课程简介：北京多动症治疗课程什么是多动症？注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。部分儿童成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。VIP专家团周华群心理学专业毕业国家二级心理咨询师4年以上心理咨询从业经验，曾就职于国内某著名心理咨...[详情]

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课程简介：北京儿童情商培训情感力是什么？情感力是以情商（EmotionalQuotient）为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。情商品格课情商，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。金色雨林情商品格营**科学的情商训练策略，开设具针对性的6个营，训练孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际...[详情]

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课程简介：近年来，家长越来越重视对0-3岁孩子的科学培养，早期教育越来越重要，社会对早期教育师资的需求日益增大我校特开设早教指导师课程。一、培训对象：1．在社区、家庭、母婴服务等机构从事的母婴护理服务和管理人员；2、即将进入早教师岗位的人员；3、拟开办月嫂、母婴服务等机构的创业人员；4、希望获得母婴护理专业知识和技能的准父母、准祖父母、准外祖父母等。二、培训内容：1、早教师岗位要求及就业趋向；2、蒙氏早期：...[详情]

课程简介：本文章是北京金色雨林教育为您整理关于北京视动统合培训班的详情页面,北京视动统合培训班,就选北京金色雨林教育,教育培训知名品牌,老师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力。金色雨林成立于1994年，专业为3-14岁的儿童提供综合学习能力培养。**科学的测评系统，判明每个孩子的学习力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，...[详情]