北京金色雨林素质教育培训

课程介绍：

三位一体，评估孩子学习能力状况

“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

学习力测评：
对小朋友的听觉广度；视觉广度；听觉空；视觉空间；听觉分辨；视觉分辨；听觉理解；视觉理解、听觉记忆；视觉记忆；听觉统合；视觉统合。进行全方面的科学系统测评，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升听觉通道的注意力、记忆力和视觉通道的注意力、记忆力，让孩子拥有超高学习效率。
学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，**大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制课程，弥补能力短板

金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，**终达到提升孩子学习能力的目的。