课程简介：杭州大米和小米融合课程专业的孤独症、发育障碍儿童服务平台...[详情]

课程简介：杭州大米和小米感觉统合训练强化孩子的社会性，在互动中帮助孩子建立稳定的情绪。点击咨询大米和小米-感统及专注力康复课程专注力提升/感知觉改善大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。适合学员:1.5-...[详情]

课程简介：杭州大米和小米康复中心RICE课程点击咨询大米和小米RICE课程社交干预以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础，以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标，通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务，助力不同地域、经济条件的家庭，提升孩子的社交能力。RICE干预国内第1个拥有自主知识产权的自闭症干...[详情]

课程简介：杭州康语启智康复让孩子在快乐中学习，在学习中成长。点击咨询启智康复治疗是针对儿童孤独症、智力障碍及语言发育迟缓儿童进行一系列的康复训练，包括物理治疗、运动能力康复训练等方式，以达到提高儿童生活自理、认知、语言和社会适应等能力，帮助他们更好地融入社会的目的。语言治疗授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：一对一科学原理：应用行为分析学课程内容：前备...[详情]

课程简介：语言发育迟缓培训让每一个孩子都能自由地表达自我，快乐地成长。点击咨询语言发育迟缓有什么表现语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。主要有以下表现：1、过了说话的年龄仍不会说话，或者说话比较晚；2、开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；3...[详情]

课程简介：杭州康语亲子融合课让孩子在快乐中学习，在学习中成长。点击咨询亲子融合课课程简介亲子融合课是康复师、家长和儿童共同参与的机构融合课程授课对象集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童课程模式1名康复师VS8-10组亲子（1名儿童、1名家长）科学原理9种康复方法、幼儿园2大领域招生简章课程内容亲子音乐课+亲子美术课①4种集体常规②9种美术技能③5种音乐技能查看详情入学评...[详情]

课程简介：杭州康语幼儿园融合让孩子在融合中学会共处，在学习中提升自我。点击咨询幼儿园融合课课程模式2名融合康复师VS8-10名儿童科学原理9种康复方法、幼儿园5大领域授课对象想让孩子上幼儿园/上了幼儿园但无法融入：①参与集体课堂活动困难②集体生活自理能力薄弱③未具备集体学习能力④同伴互动困难课程简介幼儿园融合课是围绕幼儿园一日流程，设置从模拟幼儿园场景教学到真实幼儿园场景教学两大梯度课程课程价值1.专为特殊...[详情]

课程简介：杭州博沃思记忆力培训"博沃思记忆力，让你的记忆力达到无限延伸！"点击咨询课程介绍课程详情：招生对象：5-18岁记忆力不足的青少年课程目标：帮助学员提升记忆力课程教材：杭州博沃思未来教育内部教材课程内容：1、科学的脑波记忆训练、习题巩固、教具训练、纸笔训练、心理辅导；2、培养学生的高度注意力；3、有意识的锻炼学生，掌握记忆规律和方法，从而改善和提高记忆力。教学优势：1、根治根源：集中的脑力训练强化学...[详情]

课程简介：亲子融合课课程内容：亲子音乐课+亲子美术课①4种集体常规②9种美术技能③5种音乐技能课程效果：促进亲子关系、发展适应能力、拓展儿童兴趣、培养集体常规，帮助儿童适应集体学习环境①集体安坐②集体指令③情绪适应④独立工作课程价值：①亲子形式，学习有效陪伴孩子的方式②集体教学，让家长更懂带孩子与同伴互动③主题式教学，多维度生活功能应用④艺术形式活动，拓展儿童艺术兴趣康语亲子融合课，让孩子能和其他小朋友一起...[详情]

课程简介：课程简介：幼儿园融合课是围绕幼儿园一日流程，设置从模拟幼儿园场景教学到真实幼儿园场景教学两大梯度课程授课对象：想让孩子上幼儿园/上了幼儿园但无法融入：①参与集体课堂活动困难②集体生活自理能力薄弱③未具备集体学习能力④同伴互动困难课程模式：2名融合康复师VS8-10名儿童科学原理：9种康复方法、幼儿园5大领域课程内容：幼儿园5大领域，3个活动区域，12个教学主题，9种集体技能活动①生活自理活动：帮助...[详情]

课程简介：孤独症干预课程·适合学员:1-7岁·班级类型:一对一/小班·课程简介:综合提升语言回应、与人沟通、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动。孤独症干预的方法和手段包括：1、行为疗法：通过奖励和惩罚等方式，帮助孤独症儿童学习和掌握社交技能和行为规范。2、社交技能训练：通过角色扮演、游戏等方式，帮助孤独症儿童学习和掌握社交技能，如眼神接触、面部表情、语言表达等。3、语言治疗：通过语言训练...[详情]

课程简介：孤独症干预课程·适合学员:1-7岁·班级类型:一对一/小班·课程简介:综合提升语言回应、与人沟通、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动。孤独症干预的方法和手段包括：1、行为疗法：通过奖励和惩罚等方式，帮助孤独症儿童学习和掌握社交技能和行为规范。2、社交技能训练：通过角色扮演、游戏等方式，帮助孤独症儿童学习和掌握社交技能，如眼神接触、面部表情、语言表达等。3、语言治疗：通过语言训练...[详情]

课程简介：课程内容：课程针对有吞咽障碍及沟通障碍的儿童展开。在教学的过程中，采用自主研发的专业的测评系统，首先对学员的基本情况进行详细的了解，然后根据实际的情况为孩子定制专属方案，进行系统科学的训练。在教学方面，为孩子打造丰富的课程内容，让学员在训练中强化语言能力，达到能够正常沟通交流的效果。教学优势课程：为了帮助有需要的自闭症及语言能力方面存在障碍的儿童强化沟通表达能力，我们使用专业的扩大性及替代性沟通系...[详情]

课程简介：青少年注意力360°提升课程杭州博沃思未来教育针对青少年儿童注意力难以集中，做事效率低下的问题，开设青少年注意力360°提升课程，启用专业心理辅导名师，运用国际先进的心理辅导以及认知能力训练，帮助孩子高度集中注意力，不受外界环境干扰，高效率的进行自己的事情，并且保持较长时间，逐渐累加，**终实现孩子自己可以长时间的进行注意力高度集中的学习。青少年记忆力提升课程杭州博沃思未来教育针对孩子健忘、听课效...[详情]

课程简介：杭州博沃思未来教育针对孩子固执任性、消极对待学习、情绪反应大、叛逆的青少年儿童开设个性化儿童教育课程，引进西方儿童教育的理念，立足于儿童教育的八大领域，专业名师精心研发，对孩子的心理、认知能力进行训练，帮助孩子从小养成良好的习惯，提升个人素质，能够控制自己的情绪，增强语言表达能力、读写能力、艺术创造力等，成长为一个德智体美劳全面发展的好少年。适合对象：5-18岁的适龄学员使用教材：杭州博沃思未来教...[详情]