课程简介:自闭症儿童个训课个训课是我们的核心课程之一。根据每个孩子的具体能力、针对每个儿童不同阶段的不同需求、根据科学的评估来制定合理的教学计划,由老师一对一实施完成,加强儿童的个人基本知识和能力(配合、注意力、模仿、语言、认知等),为融入集体环境奠定基础。个训课是较为成功的教学模式之一。除了对回合实验训练法(DTT)的科学运用和坚持ABA原理外,语言训练在个训课中作为主要的训练项目,是促进儿童语言理解和表...[详情]
课程简介:剑桥英语课程学时:20招生对象:5岁以上课程目标:以培养少年儿童的英语学习习惯为侧重点,激发孩子英语学习的潜能和兴趣,从培养学生的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语,语言思维能力,从而增强孩子学习英语的自信心和成就感。授课类型:小班授课课程活动:免费试听课程介绍适合年龄5岁及以上。课程分为初级上,中,下三个阶段。课程所需材料教材为剑桥国际儿童英语教材。 学...[详情]
课程简介:感统大运动课程课程学时:50分钟招生对象:1-9岁有语言障碍、自闭症(孤独症)、运动障碍、发育迟缓、心智障碍的儿童等课程目标:提升孩子的专注力,配合度,身体机能(肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力)等**为基本的学习能力。授课类型:一对一,或者一对二课程活动:支持试听一节课课程描述:星语星愿儿童康复机构专门从事孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、语言障碍、运动障碍儿...[详情]
课程简介:特殊儿童幼小衔接课课程学时:50分钟招生对象:孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、语言障碍儿童课程目标:让孩子进入到小集体的学习环境中,提升孩子的集体技能。授课类型:一对多课程活动:支持试听一节课课程描述:星语星愿儿童康复机构专门从事孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、语言障碍、运动障碍儿童早期干预,同时为家长提供专业培训和指导的服务。针对儿童主要的发展障碍开设中心聚合能力训练(视听动)、个别...[详情]
课程简介:语言表达课课程学时:50分钟招生对象:孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、语言障碍儿童课程目标:早期感知,认知的学习,语言个别指导,情感和行为矫正个别训练,家长实施训练指导与培训。授课类型:一对一课程活动:支持免费试听一节课课程描述:星语星愿儿童康复机构专门从事孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、语言障碍、运动障碍儿童早期干预,同时为家长提供专业培训和指导的服务。针对儿童主要的发展障碍开设中心...[详情]
课程简介:语训课(一)语前技能训练,开口说话动机排除器质性病变的前提,孤独症儿童之所以不会说话,一般有以下两种情况:一是没有说话的动机,在专业训练中,一般是用强化的方法来激发,二是注意力、配合力等基本能力缺失,需要训练眼神对视、安坐、回应、模仿四种能力。(二)言语口腔发声训练(三)早段语言能力开发训练1、较多的理解词汇量积累训练2、较多的指令配合及连贯动作模仿训练3、较多的简单需求性语言表达练习4、较多的陈...[详情]
课程简介:拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。认知课课程内容包括:自然认知、社会认知、信息加工能力和自控能力等内容。授课类型:一对一招生对象:2-12岁孤独症谱系障...[详情]
课程简介:利用上肢、下肢力量的训练,平衡能力的训练,提升孩子对外界的体会,进而影响与外界的沟通。凭借大肌肉、小肌肉的训练,也可提升孩子书写能力。课程形式:个训课(每节课五十分钟左右):一对一,根据每个孩子具体情况,具体制定教学方案,制定个别训练计划(IEP),如注意力、配合力、模仿力、认知训练、语言表达等,设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学。集体课(每天8:30-16:30):根据孩...[详情]
课程简介:主要为小组融合形式,训练安坐、听从集体指令、学会轮流、等待、学习共同关注、角色互换等社交技能的同时,提升认知、语言技能。课程形式:个训课(每节课五十分钟左右):一对一,根据每个孩子具体情况,具体制定教学方案,制定个别训练计划(IEP),如注意力、配合力、模仿力、认知训练、语言表达等,设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学。集体课(每天8:30-16:30):根据孩子年龄和能力设...[详情]
课程简介:利用上肢、下肢力量的训练,平衡能力的训练,提升孩子对外界的体会,进而影响与外界的沟通。凭借大肌肉、小肌肉的训练,也可提升孩子书写能力。课程形式:个训课(每节课五十分钟左右):一对一,根据每个孩子具体情况,具体制定教学方案,制定个别训练计划(IEP),如注意力、配合力、模仿力、认知训练、语言表达等,设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学。集体课(每天8:30-16:30):根据孩...[详情]
课程简介:利用上肢、下肢力量的训练,平衡能力的训练,提升孩子对外界的体会,进而影响与外界的沟通。凭借大肌肉、小肌肉的训练,也可提升孩子书写能力。课程形式:个训课(每节课五十分钟左右):一对一,根据每个孩子具体情况,具体制定教学方案,制定个别训练计划(IEP),如注意力、配合力、模仿力、认知训练、语言表达等,设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学。集体课(每天8:30-16:30):根据孩...[详情]
课程简介:主要为小组融合形式,训练安坐、听从集体指令、学会轮流、等待、学习共同关注、角色互换等社交技能的同时,提升认知、语言技能。课程形式:个训课(每节课五十分钟左右):一对一,根据每个孩子具体情况,具体制定教学方案,制定个别训练计划(IEP),如注意力、配合力、模仿力、认知训练、语言表达等,设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学。集体课(每天8:30-16:30):根据孩子年龄和能力设...[详情]
课程简介:利用上肢、下肢力量的训练,平衡能力的训练,提升孩子对外界的体会,进而影响与外界的沟通。凭借大肌肉、小肌肉的训练,也可提升孩子书写能力。课程形式:个训课(每节课五十分钟左右):一对一,根据每个孩子具体情况,具体制定教学方案,制定个别训练计划(IEP),如注意力、配合力、模仿力、认知训练、语言表达等,设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学。集体课(每天8:30-16:30):根据孩...[详情]
课程简介:拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。认知课课程内容包括:自然认知、社会认知、信息加工能力和自控能力等内容。授课类型:一对一招生对象:2-12岁孤独症谱系障...[详情]
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