自闭症家庭训练方法有哪些
2、和孩子说话。不停地说，尽可能多地告诉孩子每一件事，通过刺激不断地为孩子建立与事物的联系，用反复的语言强化概念和认知。
3、减少孩子的自我刺激行为。一旦出现重复的自我刺激行为，立即停止。更好的方法是在行为出现之前立即转移注意力，让它被有趣的活动和有意义的行为所取代。适当的行为时间越长，对孩子的强化作用就越大。
东方启音
启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务...
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-06-01
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1.多唱儿歌对于自闭症儿童是有帮助的，可以多引导自闭症儿童开口一起唱儿歌。 2.多逗自闭症儿童也是有益的，每一个儿童内心都是渴望关爱的，与他们一起做一些有趣的游戏是一个不错的选择。 3.不论什么方法，都是从孩子的情绪出发的，在训练过程中一定要重视孩子的情绪，引导，传递给孩子积极的力量。
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2022-10-06
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1、人际关系训练：理论基础是心理缺陷理论，自闭症儿童有共情缺陷，是自闭症患者的核心缺陷，其对他人的心理活动缺乏推测能力，注意缺陷使患者与正常人不同。从婴幼儿时期开始，不能与养育者或者照料者形成共同注意某事的能力，故患者的社会参照能力比较差，不能与他人分享情感、感觉、经验，也不能和亲人建立亲情和友谊。
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2022-08-15
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1、听知觉:增强听知觉辨别声音的能力 (1)能联系2种声音和2种动作，听到1种声音时，能预料到其相关的动作 (2)从不同的发声器具中，配对相同的声音 (3)辨别声音的次数并能模仿发出相同的次数 2、视知觉:继续培养视觉辨别 (1)从3个杯子中找出其中1个所盖着的物件 (2)蜜蜂排列5块积木 (3)将3种不同的图形卡分类：相同图形，不同颜色 (4)将多种不同的图形卡分类：形状及颜色相同，大小不同 (5)按颜色将8种不同的物件分类
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