自闭症康复训练方法有哪些
2、ABA教学方法:通过良好的行为强化和不良行为的消除,保留了好的行为,去除不好的行为,像攻击、自伤。3、语言障碍训练:通过视觉、词语卡、情景卡片,结合语音辅导的方法,得到改善语言表达、语言应用能力、内在的思维能力4、药物治疗:如果合并精神症状,像焦虑、抑郁、强迫、多动等,可以使用精神科的药物治疗,改善相关症状。
台州康语儿童康复中心
康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前...
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对于语音语调异常的,让孩子对口型,模仿发音,口型可以做的夸张一些。让孩子注意并掌握。对于孩子不会说的,要为孩子提供适宜的语言环境,多次重复刺激发音后,同样情境下,家长可以鼓励孩子说,给机会让孩子说话。 对于由于耳聋造成,也就是常说的十聋九哑,要及早解决听力问题,比如佩戴助听器。儿童自闭症造成的不说话,不与别人沟通的语音障碍,需要特殊的心理训练来矫正,如果这时候机械地训练孩子说话并不能解决根本问题,研究和临床实践证明,经过感觉统合训练和音乐治疗可以训练孩子与外界沟通。 对于语言障碍是由于智力障碍造成的,比如说话晚,发音不清,不理解别人说话,这就需要在专.家的指导下进行智能训练和开发。 儿童语言障碍是复杂的,我们不能仅凭经验判断,建议到专业机构进行评估,有必要的话要配合医生进行康复训练!
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儿童自闭症是一种神经发育障碍,主要表现为社交交往和沟通能力的缺陷,以及刻板重复的行为和兴趣。治疗儿童自闭症的方法包括行为疗法、教育干预、药物治疗和家庭支持等。 行为疗法是治疗儿童自闭症的主要方法之一。采取建立正向的行为模式,帮助儿童学习和发展社交技能、沟通能力和自理能力。常见的行为疗法包括应用行为分析(ABA)和认知行为疗法(CBT)。ABA注重正反馈和奖励来增强儿童的积极行为,减少负性行为。CBT则帮助儿童认识和改变自己的思维方式和行为模式。 教育干预是另一种重要的治疗方法。特殊教育和个体化教学计划可以根据儿童的具体情况和需求,提供专门的教育和培训。这包括语言和沟通技能的训练、社交技能的培养、认知和学习能力的提高等。在提供结构化和有针对性的教育环境,帮助儿童克服自闭症带来的困难。 药物治疗在一些情况下也可以考虑。药物主要用于控制自闭症相关的症状,如焦虑、抑郁、注意力不集中等。选择合适的药物需要根据儿童的具体情况和医生的建议来决定。 家庭支持是治疗儿童自闭症不可或缺的一部分。家庭成员需要了解自闭症的特点和治疗方法,提供支持和理解。家庭可以积极参与儿童的治疗过程,与专业人员合作,共同制定和执行治疗计划。
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1、尽量带孩子出去玩,甚至旅游,给孩子足够的刺激和洞察力。 2、和孩子说话。不停地说,尽可能多地告诉孩子每一件事,通过刺激不断地为孩子建立与事物的联系,用反复的语言强化概念和认知。 3、减少孩子的自我刺激行为。一旦出现重复的自我刺激行为,立即停止。更好的方法是在行为出现之前立即转移注意力,让它被有趣的活动和有意义的行为所取代。适当的行为时间越长,对孩子的强化作用就越大。
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1.视觉训练:采用文字测试以及散点图测试,在打乱文字顺序的表格中找出正确顺序的唐诗,依据呈现图形在散点图上描绘,以此训练患儿视觉注意力; 2.听觉训练:采用听觉理解以及听觉记忆方法,给患儿朗读短文,并要求患儿依据短文回答问题,给患儿念一串数字,每次漏掉其中3个数字,要求患儿记下漏掉数字,以此训练患儿的听觉注意力。 3.行为训练:训练过程中加强行为控制能力,并经过奖励行为鼓励患儿坚持训练,持续改进,对于不合适行为,也应予以重视改进。以上三种训练方式相结合,每次训练时间平均分配三种训练方式。
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