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威海学大少儿编程

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威海青少年学编程学习班

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-02-24

导语概要

少儿编程培训学大教育专注少儿编程教育点击咨询编程思维由四个步骤组成:分解、模式识别、抽象和算法。通过这四个步骤,一个困难而复杂的问题首先被分解成一系列需要解决的小问题;每个小问题都被单独处理和考虑,以

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编程思维由四个步骤组成:分解、模式识别、抽象和算法。通过这四个步骤,一个困难而复杂的问题首先被分解成一系列需要解决的小问题;每个小问题都被单独处理和考虑,以便找到解决方案;然后,注意几个重要节点,忽略小细节,形成解决方案;最后,设计步骤,实现-问题解决。

培育具备科学家潜质的青少年

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    培养孩子发现问题解决问题能力


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    激发孩子学习兴趣创新思维能力

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    科学训练孩子团队协作及专注力


体系化课程架构,匹配学生认知水平

覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识


学习阶段 课程名称

能力等级

考试

教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1.比较、分类、类比、

空间认知;观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维;

2.分析综合、抽象概括;

创意设计、突破定式;

3.探究、归纳与演绎推理;

问题解决能力;

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48
图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系


Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1.问题定义与分解、

数据分析能力;

2.测试调研、算法分析;

3.抽象建模、算法设计;

Python二阶
Python三阶 phthon三级 48
Python四阶 phthon三级 48

独特7E教学,教学服务闭环

  • 01

    兴趣与专注
    创设主题情景,探索本课项目,激发学习动机和兴趣。
    威海青少年学编程学习班
  • 探索与解构
    分析项目效果,拆解项目目标,锻炼问题分解和分析能力。

    02

  • 03

    理解与内化
    采用PBL问题启发式教学,建立新旧知识联结,激发学习动机和兴趣。
  • 建构与创作
    建立程序模型,梳理开发思路,进行项目开发,构建项目开发能力、调试纠错能力批判性思维。

    04

  • 05

    拓展与迁移
    迁移运用所学知识,举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力。
  • 总结与分享
    分享和展示开发成果,提升表达和反思能力。

    06

  • 07

    评价与交流
    师生交流互相评价,取长补短提升表达和反思能力。

编程的底层控制代码由二进制数1和0组成。后来,随着人们的研究并且开发了各种易于学习、理解和使用的高级语言。程序设计语言是人与计算机之间的通信语言。电子商务师1有很多种,但是语法、结构和逻辑等基本元素是相同的。不同的编程语言之间有许多相似之处。

六阶段课程设计,阶段巩固复习

  • 01编程启蒙与思维起航

    学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。

  • 02夯实基础与自主创作

    进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下,进行编程实践和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力。

  • 03基础进阶与创意设计

    掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解,能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

  • 04进阶知识与视野拓展

    学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

  • 05高阶学习与算法初探

    理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

  • 06综合运用

    综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

有编程经验的人可以很容易地用逻辑思维来解决问题,通过计算机理解的逻辑思维方式可以使问题标准化和逻辑化。这种以计算方式处理问题并以计算机可执行方式描述解决方案的思维被称为“计算思维”,这也被认为是21世纪不可或缺的思维方式。

训练独立思考解决问题的能力


  • 问题定义:明确问题本质与问题目标




  • 问题分解:将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。



  • 模式识别模式匹配:识别共同点

    归纳并演绎。



  • 抽象建模:剔除无用信息剔除解决方案




  • 算法设计:按顺序合理规划步骤并解决问题



许多孩子在学习数学的过程中感到既辛苦又无聊。这是因为数学是一门使用符号语言来研究数量、结构、变化和空间模型等概念的学科。它是抽象的,测试孩子的逻辑推理能力和思维的严谨性。编程通常可以帮助孩子们将抽象概念形象化,让他们将数学应用到现实世界中,并使数学变得有趣和富有创造性。

全程贴心服务,完整学习闭环

  • 课前预习

  • 复习测评

  • 精讲精练,独立创作

  • 课后作业

  • 答疑辅导

  • 一周完整学习闭环

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