上海崇明区国际学校有几所国际学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-08-13
1、国际学校截然不同的课程体系
以高中为例，目前最为主流的课程体系是英联邦所采的A-LEVEL课程，和被国际文凭组织所认可的IB(international Baccalaureate)课程。此外，还有不少学校开设AP课程。这是美国大学的先修课程，高中学生可选修这些大学水平的课程，以增强自己申请时的竞争力，同时由于AP的学分为大多数美国高校所承认，还可以缩短大学时间、节约学费。
2、学生压力小，能获得智商和情商的全面发展
中国传统教育体制是一种记忆式教学，老师教给学生，学生背了再还给老师，是一种应试教育，对智商的要求高，但是不注重发展学生的情商。而且这种以知识集成为教学方式的教育不能适应现代时代的发展。
3、国际学校启发了孩子的思考能力，让他们有了批判性思维的能力
孩子们一起做各种项目，不是接受考试，而是考核，并不以单一的成绩作为标准，而是综合考量。即使是考试，也有很大一部分是以实务成绩为主。
4、个性家庭为孩子寻找个性教育
不少年轻父母平时的涉猎、阅读、阅历都非常丰富，也拥有更为广阔、长远的视野，对于教育，他们有着自己的见解。这部分父母他们不轻易追求高分、不轻易追求比赛名次、更不轻易让孩子的童年和青春期埋没在培训班里。他们认为，每个孩子都是**的，流水线一般的教育怎能充分培养自己孩子的独特性和潜力呢？他们将目光瞄准了国际学校。
孩子是否适合读国际学校？
每年中考落幕，总有一部分考生选择另外一条道路——入读国际学校。究竟怎样的孩子适合国际学校？认为可凭学习成绩获得**的青睐，那就错了。国际班老师们直言，并不是所有学生都适合上国际班。
究竟怎样的孩子适合国际学校？什么样的学生读完国际班才有望申请海外优质大学？如果你认为只有凭借单纯的学习成绩获得**的青睐，那就错了。国际班老师们直言，并不是所有学生都适合上国际班。
●英语(精品课)
国际班的国际课程几乎全部英语授课，需要有扎实的英语功底。“如果一知半解，会摧毁课堂建构。”
●经济
因为缺少对国际班的足够了解，有的家长认为，国际班就是为了出国留学，学习会比参加国内高考(精品课)**。甚至还有家长认为，国际班交钱就能上，门槛并不高。但实际上，国际班的学习一点不**，并且它的录取分数线甚至会高过重点高中，毕业生成绩也格外骄人。同时，上国际班也的确需要经济保障，“有的父母需要花一辈子的积蓄供孩子出国，值不值，是需要冷静考虑的。”
●意愿
通常上国际班的孩子，都有强烈的出国意愿。“首先要尊重孩子自己的意愿，同时家庭层面也要达成共识，有些父母一方支持出国，另一方反对，都会对孩子的后续选择产生影响。”
●动机
一位同学很自信：“国际班学生才不是所谓的高考逃兵，我们恰恰是综合素质好的尖子生。”这种“实力”还需要体现在各种方面。很多人都知道，国外大学是非常看中学生的课外生活和社会实践的，尤其是公益活动。
●独立
独立包括自主学习能力和独立的生活能力。如果孩子依赖性很强，家长要先分析是什么原因，是自己没有放手，还是给了机会依然无法自立。此外，国际班的教学环境和学习进度较为宽松，因此需要学生具备良好的学习习惯和约束力。
报名咨询电话：18901618521
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