国际学校的兴起与火热，可以说是市场和需求共同催生的结果。据《2017中国国际学校发展报告》显示，中国国际学校数量已达734所，排名全球第1，并且依然以每年六七十所的速度在增长。

可以说这一快速增长的背后，有以下两方面的原因。一是市场庞大，一个百亿级的市场，吸引了资本的大量涌入，根据弗岩斯特沙利文报告数据显示，在过去的 5年，国际学校的市场规模需求旺盛，增长十分迅速快速。2009-2014 年，外籍子女国际学校和民办国际学校的市场规模复合增速 21.63%，2014 年国际学校市场规模达到了 213 亿。新学说预测，如果国际学校市场按照弗若斯特沙利文报告中显示的21.63%的复合增速继续发展，那么在 2017 年中国国际学校市场规模将达到 383 亿元。

庞大的家庭需求，是另一方面的原因。据中国教育部在今年3月30日公布的留学数据显示：

2017年，我国出国留学人数首次突破60万大关，达60.84万人，同比增长11.74%，持续保持世界蕞大留学生生源国地位。童年留学人员回国人数较上一年增长11.19%，达到48.09万人。2017年度，我国留学生出国学习、回国服务规模双增长，与国家战略、行业需求契合度不断提升，发展态势持续向好。

5月8日，国际移民组织(IOM)与全球化智库(CCG)联合发布《世界移民报告2018》中文版。报告显示，中国成为继来自印度、墨西哥和俄罗斯的移民数量之后的全球第四大移民来源国，同时也是世界第二大侨汇汇入国。而全球每六名留学生中就有一名中国留学生。中国的迁出移民中留学生组成了重要一部分。在美国、欧洲、澳大利亚、新西兰等国，来自中国的留学生数目不断壮大，并逐渐发展成当地人口重要的一部分。

另一方面，中产的崛起，越来越多年轻的父母，追逐优质的教育需求等等，都让越来越多人看到了国际教育这一块“庞大的蛋糕”，于是，越来越多国际学校在这样的背景下诞生了!

剑桥国际课程学部主要向以英联邦为主的英语国家的知名大学输送留学生。本中心由华附南海实验高中与优易达国际教育集团(UEI)和英国六格学院联合举办，直接授权于英国剑桥大学国际考试委员会(Cambridge International Examinations)，开设IGCSE课程和Alevel课程。

该课程被公认为“蕞适合中国高中生的金牌国际课程”，为世界上160多个国家和地区数千所大学所认可，同时也被美国众多知名高等学府诸如哈佛、耶鲁、斯坦福、哥伦比亚等认可。本中心具备成熟的A-level教育教学管理体系和升学指导体系。**举办学校，专家主办课程，确保每名就读学生升入理想大学。

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地址：佛山市南海区桂城东平二路华师附中南海实验高中国际部

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招生对象

初三毕业生，户籍不限

报名条件

符合下列条件之一者均可报名：

佛山市初三毕业生中考成绩≥500分的学生

广州市初三毕业生中考成绩≥550分的学生

广东省其它市区考生中考成绩达到当地普高分数线的学生

初中阶段小托福考试达≥550分的学生;获得国际标准化语言考试等级证书学生

参加我校举办的自主招生考试成绩优异的学生

招生方式

参加各地市中考考试

参加我校举办的自主招生考试

参加我校举办的面试

收费标准

学费：11.8万元/年(包含书本费，不包含国际考试费、也不包含海外游学费、大学申请费及签证费、修学费、微留学费、实习或义工等费用)，生活住宿费按照学校规定缴纳。

选择国际高中，一看：办学经验；二看：办学方向；三看： 课程、师资与升学。目前国际高中在中国十分火热，很多家长想让孩子通过国际高中接受更先进的国际教育，为将来升学留学做准备。

办学经验

国际高中办学需要长期的摸索才能将国外的教学、师资与中国学生和学校的实际情况有机结合起来，很多刚刚创办的国际班在课程体系的选择、课程设置、教学教研、外教管理、考试准备、学生思想引导和有效管理、大学申请等关键环节尚处在摸索阶段，提醒家长在选择时应多加留意，选择那些办学时间较长，办学经验丰富的学校。

办学方向

一所真正的国际学校一定有自己的办学理念和育人目标，而不只是以盈利为目的的摇钱树。衡量的标准就是毕业生的去向和在国外综合能力的真实提升。

因此，家长在为孩子选择国际班前，一定要了解清楚国际班毕业学生的去向，不能只看宣传，要分清学生升学是本科直接录取，还是出国读语言、预科、桥梁课程、大学双录取等唬人的所谓大学录取形式。是升入国外一流大学，还是进入野鸡大学?是绝大多数学生成功升学，还是只有少部分学生被**录取?正确的办学方向是国际班办学成功的**出路。

课程、师资与升学

目前国内多数的高中国际班尚处在初创阶段，大致分为3种类型，要细加分辨。

第1类，照搬照抄型：全套引进国外高中教材、SAT、AP课程，这类课程没有经过本土化改造，让母语非英语的中国学生一下子去和英美国家的高中生同步学习全英的文理科知识，很多学生无法适应，形成听天书的局面。此外，由于国外高中严格的课程课时要求，造成国际班教学与雅思、托福考试复习和备考时间冲突、脱节，这类学校大都不承担海外考试的校内教学义务，学生需要到社会上培训雅思、托福、SAT等，大大影响了学生的考试成绩。

第2类，混搭拼凑型：高中文理科课程、外教课程、英语培训、雅思托福考试、SAT考试培训甚至是国学课程、课外活动混搭。这类课程看似不错，什么都有，但通常没有一套系统、主导的课程，再加上学生的时间、精力有限，很难形成扎实的基础，某国际班向家长公布的各类课程总课时量甚至闹出比一周饱和课时量还要多的笑话。

第3类，经验积累型：这类学校靠的是多年高中国际教育办学实践经验，属于经验积累型。在多年经验与教训的积累之上，以国外系统课程为主导，以国内理科双基强化练习为补充，在夯实中、外课程基础的前提下，在校内系统完成海外升学考试的复习与备考，达到事半功倍的办学效果。

Mario Mendoza

TEFL和TESOL认证教师，有9年的英语教学经验，英文流利，发音标准，专注从事中学教育。

Mario善于创造一个与学生互动的学习环境，让他们积极参与到学习中，是一位深受学生喜爱的外籍教师。

选择国际学校，适合的才是更好的!

佛山南海华附

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