广东象贤中学报考人数多吗
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-12-01
广州象贤中学国际部象贤中学有着深厚的文化底蕴，有着粤南文化的滋养，有着千年文明的熏陶，有着人文思想的融合，赋予了象贤鲜明的色彩。学校先后荣获“广东省一流学校”、“国家地理科学教育基地”、“广东省国考定
象贤中学有着深厚的文化底蕴，有着粤南文化的滋养，有着千年文明的熏陶，有着人文思想的融合，赋予了象贤鲜明的色彩。学校先后荣获“广东省一流学校”、“国家地理科学教育基地”、“广东省国考定点考场”、“广州市绿色学校”、广州市教育先进单位、广州市教育技术装备管理先进单位、广州市绿色学校，广州市学校民主管理明星单位、番禺区工会目标考核第一名也有多项荣誉称号，如入会单位、番禺区教育信息化示范学校、番禺禁毒教育示范学校、番禺区文明单位、番禺区先进党支部荣誉称号等。
广州象贤中学国际部-师资介绍
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Norman
资深教育专家；美国加州洛杉矶哈岗学区教委前主席（1991-2011），首位华人教委主席；铁外国际部总顾问
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Barry
资深教学顾问；美国圣地亚哥州立大学教育学院在任院长，首位华人院长；加州50%以上的中小学教师都由圣地亚哥州立大学教育学院培养
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Rena
资深教学顾问；曾任美国**高中——雷丁高中和韦尔斯利高中校长，及北京京西国际学校创校校长；拥有长达30年的国际教学、师资培训、师资评估经验
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Lilly
资深教育及师资评估顾问；美国圣地亚哥州立大学终身教授；美国圣地亚哥州立大学孔子学院外方院长；美国语言学会、声学学会、美国中国语言教师学会会员
广州象贤中学国际部入读方式
入读方法（选其一）:
①参加国际部入学考试，通过后入读国际班
②象贤中学普高部在读学生，可面试入读国际班
入学考试科目：
数学、英语（含笔试及口语）
考试时间安排：
新生统一考试：每年3-8月期间，具体留意通知。
插班生考试：全年可约考。
招生年级：
预备班、高一、高二、高三
广州象贤中学国际部-合作院校
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美国威尔逊高中
美国伊利诺伊大学香槟分校
美国圣地亚哥州立大学
美国亚利桑那州立大学
美国科罗拉多州立大学
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美国佐治亚州立大学
美国夏威夷大学马诺阿分校
美国加州州立大学洛杉矶分校
美国加州州立大学长滩分校
加拿大埃德蒙顿康考迪亚大学
象贤中学师资队伍精良，校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育，突出学科素养，推动课堂教学模式的变革与质量的提升，已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖，同时学校环境优雅，空气质量好，绿化面积大，硬件设施齐全，学校配套设施一应俱全，适合孩子们的学习和生活。
国际学校推荐
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广东省实中学越秀学校
是广州市示范性高中，广州市国际化教育试点，是教育主管部门批准国际教育的公办中学，国际部下设多个留学方向试验班。省一级教学环境，坐落环市东路，教学设施、场地完善。配备现代化的教学楼，理化实验室，艺术教学楼，设有标准足球场、室内羽毛球馆、游泳池活动设施。
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中大附属外国语小学
学校依托中山大学百年文化底蕴和国内外教育资源，传承中大黄埔国际教育集团的多年办学积淀，高起点、高品位、高规格地精心打造中西合璧的国际化教育，办学七年来，教育教学成果显著。我校先后被评为广州市安全文明校园，广州市白云区一级学校，广州市白云区特色学校，
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华师附外美式高中
华南师范大学附属外国语学校建设中美人才基地，引入美式特色课程，开设华南师范大学附属外国语学校美式高中项目。华师外校美式高中项目实行英语，中文，第二外语三语教学，并采用领导才能与竞技体育相结合的教学模式。学校致力于引导学生熟练掌握三语的同时促成学生体格，心灵和品格的全面发展
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广东实验中学IFPAD国际艺术学校
是省实教育集团直属**的艺术高中，开设美术、设计、影视、音乐、综合学术等国际课程，招收初三毕业及以上学历学生，帮助学生取得留学和未来事业发展的成功。办学9年来，省实国际艺术高中部IFPAD实现了往届毕业生100%获得海外艺术大学录取，近八成学生进入世界艺术**的办学目标，毕业生遍布QS全球艺术与设计类大学排名前30的艺术院校。获得学生和家长的一致好评，建立了良好的社会口碑。
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就读国际学校后遇到问题
性格内向，不善交流
现在的中学生大多是独生子女，许多人缺乏正确的自我意识，养成了自私、狭隘、任性的性格。面对一个全新的环境、陌生的老师和同学，许多新生不知道该怎样去和别人交流，也就无法融入新的集体，从而影响到自己的学习和生活。
解决方法：要主动与同学交往;当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人;在学习上、生活上多关心他人;积极参加班集体活动，尽自己所能，为班级争光。
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**入学备考攻略
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择校小贴士
国际学校管理是否严格？
在学生管理上，国际学校大致有两种倾向，一种倾向于给学生提供更多空间和时间，以发展其个性和综合能力。另一种则是融合了普通高中的管理特点。
对学生来说，前者享受了选择的自由和自我管理能力的磨炼，但自制能力差的学生可能会流于散漫，得不偿失。后者能让学生形成习惯性学习的方法，基础知识会打得更为牢固。但同时，这种学校学生的学习压力和辛苦程度也高于前者。
除了课程学习之外，国际学校多设有课外活动或社会实践课程。一般学校要求学生同时参加的社团活动不能超过两个，因为学校希望学生的课外活动能持久而有效，通过课外活动培养他们的韧性，并且鼓励学生进行体育锻炼。此外，对于学习态度较差，累计迟到、早退、旷课超过一定限度的学生，学校都有会相应的管理制度，问题严重的学生学校会坚决予以劝退。