民办新桥外国语中学电话

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2019-05-15

北京新桥外国语学校

北京新桥外国语学校开设英语国际高中、韩语国际高中和国际留学生部。“新桥英语”、“新桥韩语”是北京** 具影响力的外语培训品牌。“新桥英语”在北京率先挑战“哑巴英语”，将听说为先的“自然主义英语”引进国内的高中课堂，将口语级别化、系统化；是北京市**早一所全部聘用外籍教师教授英语口语课的学校。

IB国际学校申请与认证全流程了解一下！

对于家长来说，了解一所学校只需要了解这所国际学校是否得到了认证，是否取得了资质。因为家长们更看重的是结果，今天就来带大家了解一下申请成为IB学校授权的流程和标准，看看这所学校究竟达到什么样的水平，才能获得认证。

IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的较难课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。一所学校必须经过IBO非常严格的审核，而且需要审核的方面有很多。在办学使命&教育理念、组织架构、师资力量&授课技能、学校硬件设施和课程体系上完全符合标准才可获得授权。

授权过程因学校的具体申请时间和申请课程的不同而异，但通常需要2-4年的时间完成从申请到授权的整个过程。但实际上，如果是新学校申请，包括准备期到正式授权，这个周期往往需要3~5年时间。

具体分析可以分为三个阶段：

1、考虑阶段：申请候选学校资格

在此阶段学校需要做到：确保学校校长参加IB组织的工作坊来熟悉IB项目的理念、使命和认证流程；确定学校即将成为协调员的人选；校方能够从社区获得支持并确定所需的资源；检查IB课程的理念、具体课程结构和要求，并将它们与学校目前的状态进行比较，看学校是否兼容。

2、申请/IB决定候选学校资格阶段

在此阶段学校需要：学校初步审查IB课程的理念和价值观及其与学校的使命、结构和文化的匹配程度；学校需要承诺为成为IB世界学校做出必要的调整。

准备文件包括（但不限于）：提供学校性质与法律结构的证明文件、可行性研究文件、职业发展计划、项目执行预算和学校使命陈述等；此阶段根据所申请IB课程项目的不同而收取不同的费用。

3、申请候选学校阶段

学校需要为成为IB世界学校做出必要的调整，调整包括价值观匹配、组织管理与资源支撑、课程管理支持、候选学校阶段、申请/IB决定授权学校资格阶段。

另外需注意的是，被授权的IB学校，也不代表此后一劳永逸，学校还需接受IBO监管，每五年要**一次评估审核程序，完全符合IB课程的认证标准（附图）才能保持授权资格。虽然程序上和后期操作上相对繁琐，但正因在如此严格的标准下，全世界的IB学校才能保持一致水平和优异教学质量。

国际学校重视的社区服务，你了解多少？

对于社区这一概念，在美剧里应该是比较常见的，但是你知道吗？在众多国际学校中也是常见的，尤其是开设美加等国际课程的学校。

今天就想和大家分享一下国际学校为何会重视社区服务，为何美国对于社会实践活动如此重视？

我们知道IB课程有三大核心课程CAS：创造、行动、服务。在《CAS课程指南》中，将社区服务定义为： “社区服务是为他人提供便利，共同创建一个更加美好的社区。......根据社区的真实需求与社区展开互惠协作活动。”

社区服务（Community Service）至关重要，它是每个学生都必须完成的项目，可以真正体现知行合一培养理念，是验证和考核教育成果的**重要的方式。可以是校方的组织行为，更多时候体现为学生的自（发）主行为。

而西方的 “ 社区” 概念是由德国社会学家滕尼斯于1881年提出，美国学者将之翻译成英文Community。美国社会学家内斯比特（Robert A Nesbit）评价：“ 社区是**基本、**广泛的社会学单位概念。毫无疑问，社区的重新发现标志着19世纪社会思想**引人瞩目的发展。......”

我们都习惯的认为申请美国的大学需要重视起社区服务这一项，其实加拿大同样重视。美加的高等学府中，申请学校的学生参加成百小时的义工是很常见的。越是有名的大学，除了看重国际课程学习成绩以外，还会邀请学生面试，在同等条件的学生里，他们永远会选择在社区服务中付出更多的学生。

例如去灾区帮助当地的救援比向灾区捐钱更能打动招生官。招生官还会考虑学生会不会对学校的整个社区有着积极的影响。

参加社区服务的内容以及时长在BC省和安大略省虽然硬性要求是30小时和40小时以上，但是对于大学的招生或者是将来的应聘具有很重要的参考价值。因为社区服务可以体现出学生对待事物的热情和持久性，同时能考察学生是否会合理安排时间，能做好社区服务的同时不耽误学业。

不同种类的社区服务对于学生的兴趣和未来的职业方向也有积极的影响。比如喜欢数学，可以为没有条件请家教的小朋友教一些简单的数学；如果喜欢心理学，可以找一家公益机构，参与一些简单的心理咨询。这些服务既可以帮助他人，又可以让学生了解社会。这样人生经验会对他的未来的选择有着潜移默化的影响。

当然除了美国加拿大等国家，还有很多国家的大学在招生的时候参考社区服务这一因素。如果单纯的认为做社区服务就是为了申请大学，那你就大错特错。

现代教育离不开与本地社区的相辅相成；国际教育离不开世界大环境，国际社会大氛围。更多的是为了学生的成长和适应当代社会环境的发展变化，因此作为国际学校学生都需要非常认真对待这件事。教育是构建和谐社会的基础，学校是教育的主阵地，也拥有充足而又重要的公共资源，所以理应成为和谐社会建设的先行者和承载者。丰富的社区资源是实施素质教育的有力增长点，也是促进教育改革的力量源泉。