广东实验中学越秀学校

广东实验中学目前拥有两个公办重点高中校区，一个是坐落在芳村龙溪大道的芳村高中校区，一个是位于越秀区环市东路的越秀分校。省实前身始于1872年清政府设立的“留美幼童英语先修班”，距今已有 140多 年。历代省实人秉承“爱国、团结、求实、创新”的校训及“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念，形成了“实验性，创新性，示范性”的办学特色，培养了包括邓锡铭、黄耀祥、范海福、蔡睿贤、姜伯驹、岑可法、钟南山等院士在内的万千优秀学子。

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国际学校安省课程与BC课程学教育体系对比！

【加拿大BC省教育体制】

· 年龄要求：要求要在19岁以前完成高中学习，否则就要进入成人高中学习

· 毕业要求：学生必须完成80个学分和三次省考才能获得BC省的高中毕业证书，如果省考未**只能补考，而12年级的补考很可能错过大学申请时间

· 学分要求：完成80学分，其中：

1）至少16学分必须是12年级课程，包括12年级的语言艺术

2）选修学分28分，共7门课程

3）必修学分52分，共12门课程外加毕业作品。

· 统考要求：BC省有统一的大考-省考，省考是学习BC省课程学生的面临的第 一大难题，对于BC省高中生而言，12年级的省考就像国内的高考，是高中生涯**后也是**重要的考试。需要注意的是，如果省考未**则学生不能毕业，也就是说省考对于学习BC省课程的学生来说有着“一票否决权”。

· 教育部对省考的要求：省考作为重点考量项，12年级英语省考的分数将按照40%的比例算入12年级英语成绩当中，而且如果省考英文成绩和学校的平时成绩差距达到20分，学校则会取消对学生的预录取。

· 大学申请要求：12年级平均分数 语言成绩即可申请加拿大和英国、美国、澳洲等国家的大学。很多大学对12年级英语成绩有要求，UBC、多大和滑铁卢大学要求学生English 12的** 低分在70分以上，SFU则是60分以上，如果没有满足该大学要求的分数线，则无法被该大学录取。

· 毕业生身份：在加拿大当地的大学均为各省自主管理，所以各省学校在招生时给当地学生的名额都较多。而且，虽然同是学习BC省课程，但是国内学习BC省课程的学生与BC当地就读的学生待遇还是有着很大区别的。

【加拿大安大略省教育体制】

· 年龄要求：安省高中对此的要求非常宽松，安省教育部对学生的毕业年龄要求为21岁，这对想要复读的学生提供了可能。

· 毕业要求：安省学生只要满足三点即可毕业：

1）修满30个学分

2）完成安省语言文学考试OSSLT

3）每年完成社会实践活动大于等于10小时。

· 学分要求：安省教育部对学生毕业的要求完成30学分，其中：必修学分18分；选修学分12分

· 统考要求：安省要求学生完成安省语言文学考试OSSLT，OSSLT难度系数也非常高，据2017年的数据显示，仅有49%的安省学生**了OSSLT的考试。好在即使考试未**，学生也可**加修OSSLC课程来弥补，完成OSSLC课程的学习，安省教育部视为**OSSLT，不会影响毕业。

· 分数构成：由于安省的教育理念是非应试教育，安省学生的分数由70%的平时成绩和30%的期末测试组成，大大降低学生应试压力。

· 大学申请要求：安省学生只需以6门12年级成绩的平均分 语言成绩即可申请世界各地大学，同样支持美、加、英、澳，对OSSLT成绩没有要求。

· 毕业生身份：学习OSSD课程的学生由于注册了安省的学籍，在申请大学时被视为当地学生。而安省大学的80%名额都分配给当地学生（2018年统计数据，多大68%名额留在了本省，麦克马斯特大学83%名额留在了本省），避开了拥挤的外省学生申请通道和中国学生传统的国际生申请通道，进而提升了升学率。

总的来说，在教育资源，身份优势和省考**难度上，安省教育体制更加灵活，在申请大学时更占优势。另外，BC省规定国际生需要完成两年课程才可以申请大学。所以要是想选择BC省的高中一定要早做打算，在初三或者高一的时候出国比较适合。

为啥国际学校学生还压力大？

大部分人心中，读国际学校一定是让孩子更**快乐的选择。其实不然，在优质国际学校上学的孩子，晚上十一二点才睡觉很正常，尤其是到了高二、高三申请学校、考试阶段，压力会很大。

【优质国际学校并不是要让孩子很闲很**】

国际小学、国际初中的学生压力不会太大，但是仍然有许多功课要完成。

国际学校每天上课的时间不会很长，往往会在下午的时候早早结束，剩下的时间留给学生进行社团活动、校内外的实践活动。**艺术、体育、公益等，全方面的挖掘、培养孩子的全面能力。

在作业方面，没有大量、重复、绕晕人的习题，也没有大量的背书作业。相反，国际学校会布置具有创造性的作业。

例如，小组合作完成一个project，可能是物理的小实验、可能是一个主题环保作业，也可能是学完文学课后排演一次话剧。

这样的作业类型、涉及领域并不限于一个科目，而是多个科目进行交叉。一个环保主题的作业，可能需要化学知识、生物知识、社会学知识。

并且，国际学校不给孩子机会翘掉任务的。因此学生**终申请大学的成绩会要求GPA，也就是在校几年的平时成绩，包括小测验、小实验、小组合作的项目等等都会算进GPA里。

也因此，为了每次都能很好的完成作业，就要很努力的用他们自己的所学进行。

压力大吗？对于他们来说不是压力问题，而是有没有**自己的努力去做好每一件事。意外的，国际学校学生更爱学习一些，因为这些学习过程、学习任务让他们有了好奇心和探索精神，创造性的作业和学习方法，充满了挑战，却也激发了他们迎接挑战的勇气。他们不想压力大的问题，只想着**努力去证明自己，看见自己有所成长。

【优质国际学校并不是**保证，孩子才是】

到了高中阶段，**重要的目标就是申请自己心仪的大学。为此，他们会更努力的朝自己的目标前进。除了学校日常学习、考试、测验、作业、活动以外，他们会利用自己的假期去参加各类公益项目、参加**夏校项目、参加**实验项目等等，他们希望自己更好。

累吗？压力大吗？有些压力了，这压力来源于对未来更好的自己的一种期望，甚至他们希望自己更快的成长起来能够为社会做些什么。

所以，那些从优质国际学校考入世界**的孩子们，是因为有了对知识的渴望、对未来更好的渴望，才促使他们不断进步成长，他们自己才是**的保障。

【国际学校是给这些孩子准备的】

那些有很高创造力、潜力的孩子急需一个更好的环境去塑造；那些对知识的渴望超过了成绩本身的孩子急需一个地方教会他更多方法、拓宽他的视野；那些有梦想的孩子急需用不同的方式去实现梦想、哪怕付出很多努力，是的国际学校是为这些孩子准备的。明确的知道自己要什么、不要什么，明确的知道自己要很努力付出代价。

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