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幼儿语言康复训练培训机构

来源:教育联展网    编辑:馒头     发布时间:2021-07-22

导语概要

深圳东方启音语言康复训练培训机构专注儿童语言发育迟缓,给儿童一个开口说话的机会点击咨询造成孩子语言发育迟缓的原因在我们的日常生活中,语言发育迟缓的孩子更常见了,到底是什么造成孩子的语言发育迟缓呢?有可

  • 深圳东方启音语言康复训练培训机构

    深圳东方启音语言康复训练培训机构

    专注儿童语言发育迟缓,给儿童一个开口说话的机会

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造成孩子语言发育迟缓的原因
在我们的日常生活中,语言发育迟缓的孩子更常见了,到底是什么造成孩子的语言发育迟缓呢?有可能是因为精神或是情绪因素,导致孩子的语言发育水平出现停滞现象,大多数是能听懂和理解家长所说的话,但是没有开口的欲望、不爱说话,这种是选择性失语症。儿童的这种选择性失语症与多巴胺、血清素的浓度有关,如果浓度偏低的话就会导致孩子不爱说话、情绪低落,长期下去容易发展成自闭症。所以要及时的孩子进行语言康复训练。

深圳东方启音课程

language
advantage
  • 幼儿语言康复训练培训机构
    言语开发课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。教学内筒:言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组 音系开发

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    启音认知课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、语 言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语 言组织及逻辑思维能力。

  • 幼儿语言康复训练培训机构
    社交沟通课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。

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    感觉统合课程

    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿 童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进 孩子身体及大脑神经全面发展。

语言康复综合课程
课程简介该课程内容综主要包括:1、未掌握语言符号,训练的目的是通过各种语言符号、手势、儿语使患儿掌握语言符号,建立人际交流的基础,然后再做理解符号的训练。2、患儿不能用语言表达意愿,这部分患儿训练的目的要以表达为目标,在训练时与语言的理解能力相配合,有手势语、语言的实地训练,使患儿获得语言表达能力。
开班时间每周4次,滚动开班
授课老师东方启音资深教师
授课教材东方启音研发教材
教学目的全面帮助儿童克服语言发育迟缓的难题
深圳东方启音语言康复训练培训机构语言康复训练
深圳东方启音
机构介绍:
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。 我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症**机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业**院校和专业组织,共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。 未来5年,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航! 线下城市分布:深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、香港。

东方启音的优势

东方启音在语言康复训练的课程开始之前,会与家长进行多次沟通,并要求家长将孩子的生活视频发送给老师,由专业的家庭指导师根据孩子的每一个眼神、语言、动作等来分析孩子的情绪状态和各项能力的发展水平,针对孩子目前最急需提升的能力来设计家庭陪伴方案,教给家长各种家庭语言康复训练的小技巧和方法,引导家长学会用孩子的思维方式去跟孩子进行交流,建立家长和孩子的信任关系,促进孩子的能力提升。

东方启音优势

Course objectives
Course objectives
  • 01

    国际专业团队

    国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。

  • 02

    完善教学体系

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效。

  • 03

    1对1订制

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,确保每个孩子获得成长。

  • 04

    全面家长支持系统

    家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,确保儿童高频强化。

让孩子进入幼儿园学习还是做语言康复训练比较好?

在我们的日常生活中,我们肯定看到过不少语言发育迟缓的孩子,有一些家长把他们放进幼儿园学习,但是到后期不得不放弃了,开始对孩子进行专门的语言康复训练,甚至有一些孩子,采取半天训练,半天幼儿园的康复模式。还有一些外地的家长,采取线上训练,线下上幼儿园的办法。事实证明,这些都很大程度上影响了孩子的康复进程。甚至有些训练方案和课程都被极大的干扰,没有让孩子集中精力得到**的训练,在一定的程度上又阻碍了孩子的康复训练。

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