石家庄口齿不清矫正训练机构
来源：教育联展网 编辑：香香老师 发布时间：2021-09-22
石家庄口齿不清矫正训练机构，言语发育缓慢是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或言语理解能力显着落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、言语环境不良等要素均是儿童言语发育缓慢的常见原因。孩子说话短少训练，如果孩子存在言语发育上的问题，家长要尽早发现，尽早的治疗。“关键词”，石家庄儿童语言发育迟缓康复机构，为您推荐——
言语开发
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程费用：在线咨询
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语优势
The course characteristic-
教学规模
21座城市.37家教学中心, 1600余名 专业师资.55000个受益家庭。
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一对一定制课
根据专家评估报告IEP课程，全程- -对 服务.提升训练效果。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联 合掌舵。同步国际前沿教学技术。
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高频监督评估
入园评估。入课评估。阶段评估。毕 业评估.全程监控。实时了解学习动 态。
与孩子建立亲密关系的要点
在敞开互动时，要主要以下几点：
1.互动以活动的趣味为主，天然加入社会性目标。活动的趣味性是榜首，只要玩得玩得高兴了，目标就天然的诱发出来。
2.避免与孩子讲道理、下指令，多进行演示。你要记住你是孩子的玩伴，不是孩子的教导者，多给孩子演示，而不是要求和指令。
3.很多的堆集孩子的成功经历。很多的成经历不只能够堆集孩子的决心，还能够有用的调控孩子的情绪。
康语文化
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康语使命
为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务
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康语愿景
让千万自团症儿童走进校园
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语 康复品牌。
分析孩子的问题行为——他想通过行为告诉我们什么
注意力强化行为
孩子想要表达：请重视我！
这儿要强调一点，注意力可以是正面的，例如表扬孩子，陪孩子玩；注意力也可以是负面的，例如批评孩子。当孩子需要家长的注意力的时分，他并不在意他所取得的是正面的还是负面的注意力，只需要是注意力就好了。）
注意力强化行为通常发生在家长忙于其它的工作，一段时间没有给孩子注意力。孩子开端做一些家长通常会制止他们的事，家长马上阻挠孩子，孩子得到家长的注意力；以后在孩子想取得家长注意力的时分，就会更多地做相似的工作。
例如，妈妈在厨房做午饭，孩子在客厅玩玩具。过了一会儿，孩子开端玩电灯开关，一开一关，一开一关；妈妈告知孩子孩子不要玩，孩子不听持续玩；妈妈不得不走过去阻挠孩子，责骂，然后叫孩子做其它的工作（孩子成功取得妈妈的注意力）。
