广州思维创新公开课

企赢创新思维课程以先进理念、全新视野拓展学员的创新思维，以最新引导、体验、互动、问答式教学方式授课，以效果为导向，学、练、辅、辩、评、导紧密结合。通过讲授、故事分享、案例分析、游戏互动等授课方式，把创新原则、理论、工具和方法展示和传递给学员，高效地应用到实际工作中，在工作中真正形成战斗力、生产力、竞争力，让创新成为企业生命力中的DNA 。

1、通过培训，学员掌握大量的解决问题的方法、技术和工具；并通过课堂的讲解、演练，在今后的工作也非常方便地学以致用；

2、系统性地提升学员的创新思维能力，掌握大量创新的方法和工具，并通过案例分析和情景演练，促进知识的内化，成为真正地企业解决问题的高手。

第一讲：为什么要创新

◆创新的困惑

◆你自己的创新

◆大师论创新

◆创新是西方人的特权吗？

◆你工作中的创新挑战

◆你创新的障碍

第二讲：全方位解读创新

◆创新与价值

◆创意与创新

◆创新与竞争

◆创新与艺术

◆创新与品牌

◆创新的境界

◆边界与突破边界等3个模型的解读

第三讲：创新思维工具

◆价值观层面

◆方法论层面

◆工具层面

◆水平思考工具

◆Osborn检查法

◆关联思维

◆想象力

◆灵感思维

◆逆向思维工具

◆团队创意形成的方法

◆系统思维（整体思维）

◆发散思维工具

◆默写创新

◆头脑风暴与六顶思考帽工具

◆工作中创新问题的深入讨论

第四讲：企业创新工具

◆SWOT工具

◆开源创新工具：颠覆性假设

◆持续改善创新工具：CI工具

◆微创新

◆T+X+Y原则

◆创新的制度工具：CIO

◆创新团队建设

◆创意的评估与筛选

◆商业模式创新工具

◆创新文化落地攻略

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属性列举法：是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。