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应届生员工激励技巧培训价格

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-01-19

导语概要

员工激励培训导读员工管理,一直是企业管理的头疼问题。尤其是现在,大批80、90后涌入企业,占据了企业50%甚至更多的数量。有人这样描述三代员工:60后员工是“头低头”,他们现在大多已成为商业领域的核心

员工激励培训课程图

员工激励培训导读

员工管理,一直是企业管理的头疼问题。尤其是现在,大批80、90后涌入企业,占据了企业50%甚至更多的数量。


有人这样描述三代员工:

60后员工是“头低头”,他们现在大多已成为商业领域的核心领导,讲理想、讲责任、讲激情;

70后员工是“背靠背”,他们现在是社会的主力军,他们面临的压力是养家、房贷和晋升空间,有较强的职业焦虑感;

90后员工则是“脸贴脸”,他们以快乐为导向,做着他们喜欢做的新新人类,他们热爱的是旅游、聚会、消费以及自我实现,他们大多都是家庭的独生子女、“掌上明珠”,大多都在成长的过程中接触了电脑、沉迷于互联网,大多有自己独特的个性、自信心强烈、有创新的思维,大多认为自己的父母和上司老土、过时……!


他们的价值观由“理想型”向“现实型”转变,更加注重功利、讲求实惠、看重眼前利益、追求物质享受、强调个人本位;价值取向多元化,工作不再以赚钱为第一目的和惟一目的;他们可塑性非常强、强调以自我为中心、自尊心及他人认可意识强;心理容易波动、情绪变化大、抗压能力差、心理健康问题突出;对工作与生活有独到的看法,不会将工作与生活截然分开,不喜欢生活享受被繁忙工作打乱,在工作与生活中希望处理的是简单的人际关系,不关心职场政治斗争,对**也敢于挑战,面对这样类型的员工时,激发工作热情和尊重并发扬其个性是非常重要的,如何管理他们呢?诺达**为您推荐以下80/90后员工管理激励的培训课程:

员工激励培训目标

1、了解企业培训问题现状

2、分析企业培训的有效模式

3、解读部门培训无法落地的原因

4、掌握各部门适宜的培训的方法和流程

5、掌握激励部署主动自发的工作意愿

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

企业基层、中层、高层管理者,储备干部,企业主管、经理等

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

讲师讲授、案例分析、互动交流、小组讨论、思维测试、竞争对抗等

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员工激励培训课程大纲

第 一讲: 有效激励,改变其态度

一、掌握激励的内涵

1、激励,针对动机,针对行为

2、激励警觉性试验的启示

3、从人的行为模式看激励的方法

4、传统的激励研究和实践带来的启示


二、有效激励的方法

1、卓越的管理者本身就是**的激励因素

2、分不清执行责任和管理责任,员工积极性受挫

3、高效激励的第一个关键:明确任务的三个要领

4、高效激励的第二个关键:激发员工工作动机的二个关键和三个提问

5、高效激励的第三个关键:运用PAC策略,引导员工行为

6、高效激励的第四个关键:四个步骤,疏导情绪

7、新生代员工有效激励的策略和实践


三、非物质激励法的运用

1、两种硬手段激励的介绍

2、硬手段激励法运用的情景和注意事项

3、四种软技术激励的介绍

4、软技术激励法运用的情景和注意事项

5、其他非物质有效激励的方法和策略

6、从企业运营层面看非物质激励体系的搭建

7、管理者要特别注意不要陷入激励的三大误区


第二讲: 培育部属,提高其能力

一、正确认识部属培育

1、管理者首先要正视员工的职场需求

2、为什么很多管理者不愿意培育部属

3、培训部属带来的三大优点

4、做好培训部属的关键在于抓住一个要点

5、管理者部属培育的五个层次


二、新员工的培育——重在指引

1、新员工入职后的心理需求分析

2、做好迎接新员工工作的二大方向和八个要点

3、迎接新员工的操作手册——正确的起步检查表

4、新员工入职180天详细培训计划


三、部属的日常培育——在职培训法(OJT)

1、常用的三类员工培育模式

2、OJT的定义和要点和主要内容

3、OJT实施第一步:三个步骤,制定出训练计划

4、OJT实施第二步:实施训练计划的五个动作

5、OJT实施第三步:经过五项工作,有效评估培育结果,提升员工能力

6、实施OJT的适宜场景和时机


四、新生代员工的培育——启发式培育法

1、情景再现:领导,这该如何是好

2、新生代员工的特点分析

3、启发式培育的五层次模型

4、启发式培育的具体实施


五、核心人才的培育——系统培训法

1、核心人才的定义和培育的重要意义

2、系统培训法实施的五个步骤

3、企业系统培训实施计划表

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    应届生员工激励技巧培训价格

    董天乐-新生代员工激励专家

    谷歌中国员工职业化训练导师;上海交大、浙江大学等多家高校特约高级讲师;专注于8090员工激励与管理领域,具有深厚幸福心理学研究背景的高级实战讲师;曾任中国建材第一网华东大区总监和杭州分公司总经理;杭州时代光华教育发展有限公司副总经理。

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    谈炜-领导力专家

    领导力专家、高管教练;清华大学总裁管理研修班-特聘讲师;北京彼得·德鲁克管理学院-认证讲师;13年管理经验,曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务;在新浪服务6年后,以产品总监的身份开始了自己的讲师生涯。现任寰球立德合伙人,全球领导力事业部负责人,专注于领导力领域的咨询、培训及教练工作。

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    薛魁铭-资深行动学习及教练技术专家

    中国早期的行动学习课程的研究者及推动者,专注于行动学习、领导力、教练技术方面的研究10余年;先后就职于香港渣打银行、上海浦发银行、谷歌、等500强公司;6年创业及任职CEO经历;积累了丰富的领导力管理咨询培训经验。

  • 彭永红-职业化培训专家

    中国人民大学管理硕士;中国十佳职业心态培训师;中国管理研究院特聘研究员;《前沿讲座》电视栏目特约讲师;《济南网络广播电视台我能赢》节目特邀嘉宾。16年企业管理与培训实战经验,其中8年企业高管经验,曾先后就职于大型民企行政主管、总经理助理,外资集团公司培训总监;8年职业讲师经历,专注于员工职业化领域的研究与培训span>

企业客户评价

公司的人员流失率大,员工忠诚度不高,有了更好的平台,马上就会离开企业,关键岗位的管理人员也不例外,这个问题困扰了我很久,一直没有得到很好的解决,经过此次的培训,彭老师系统分析了当前企业的现状和解决方法,让我们的管理层和员工深刻地认识到忠诚度对自己的职业生涯的重要性,感谢彭老师的精彩演讲!

课程特色

The course characteristic
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  • 《领导者的非物质激励》

    线上录播课程价:299元/人

  • 《新生代员工管理与激励》

    线上录播课程价:199元/人

诺达**服务流程


诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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