深圳儿童专注力训练班哪家提高训练效果快

博沃思自创立以来，公司根植深圳，目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等8大城市开设了近20家博沃思认知力训练中心，专门为5-16岁儿童青少年及他们的家庭提供认知力训练与心理健康服务，致力于建立科学的、基于实证的一站式服务平台。经过认知能力训练、心理辅导项目，为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题等困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。为3万多名学生或家庭提供了专业的认知力训练服务。
为什么孩子花大把时间上补习班，学习成绩却提升不起来？

儿童在发觉自己学习困难的时候很容易产生许多负面的情绪影响。他会被他的同学嘲笑，同时老师也责备他。经过多年接受这样的负面反馈，会对学校产生消极心理。不安、焦虑、沮丧和注意力不集中可能由于他经历的困难。如果儿童还不解决学习困难的问题，他的困扰还会持续并且可能会更加严重。学习障碍的孩子患有抑郁症的概率是正常人的7倍。同时他们也认为，学习障碍的孩子患有抑郁症的原因大部分来自于压力与挫折。孩子的大脑发育，不是仅靠记忆、抄写来刺激的，大脑必须依靠多元化的感官刺激，才能高度开发大脑。如果缺乏运动，孩子多方面都会受到影响。

1、学习效率低下

缺乏运动的孩子，身体肌肉力量不足，孩子坐一会儿就累了，大脑要一直忙于控制和调整身体，专注力就会受到影响，学习效率就会低下！同时他们的精细动作能力不足，也会影响到他们的手脑配合，导致他们的上课效率下降。

2、阅读书写能力差

阅读书写能力既和肌肉控制力量有关，也和视知觉能力、听知觉能力有关，锻炼这两者，都必须进行丰富的刺激。当孩子做了丰富的运动，他们的视觉和听觉收到了来自大自然、来自丰富环境中的大量刺激，孩子的阅读书写能力才能提升。

3、数学能力差

很多缺乏运动的孩子，数学能力和空间感都非常弱，儿童期的疯跑蹦跳和爬上爬下，可以增强孩子的空间感、方位感、视觉记忆力等，这些都是数学学习的基础。如果父母的过度保护和行为限制、为他安排大量的静坐学习占用了他的游戏活动时间，这种来自现实生活的学习是很难经过理论知识补上的。

4、感觉统合失调

在现代社会，大部分孩子都存在感统失调的毛病，只是感统失调是否严重的差别。很多孩子由于存在感统失调的问题，家长没有及早意识，孩子成绩下降了也只会一头栽在补习班里头，较终错过了孩子改变的黄金期。

5、社交能力不足

儿童的生理发展早于心理发展，生理发展对于心理发展也起着决定性影响。很多孩子在现实生活中，存在着胆小害羞的问题，人际关系常常处理不佳，很有可能就是由于孩子缺乏运动导致触觉刺激较少。

训练矫正

感觉——动作统合训练

学龄儿童中的一些常见的学习方面的障碍，是由于其大脑不能协调和合理组织外界所输入的各种信息造成的。因此，不主张对这些儿童进行直接的写作、阅读和认知技能训练，而是倾向于对这些儿童的感觉输入进行控制，特别是对其前庭系统、本体感觉器官和皮肤等传入的感觉信息进行控制,对其进行感觉——动作统合训练，以使他们能产生正常的感觉体验，并在大脑中把各种感觉统合起来。

这种训练不但会使感觉统合失常的儿童逐渐形成各种精确的感觉，而且还会使他们逐渐学会对这些感觉进行协调和控制，学会对外界和各种感觉信息做出适应性的反应,并较终形成正常的感觉统合功能。