番禺区象贤国际中学招生入学
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-09-10
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象贤中学国际部
象贤中学国际部把握住教育必须与社会发展形势和需求相接的特点,从学校办学理念,目标、教学、课程、德育、管理、评估等方面来统筹,引领学校的发展,通过广州市教育局引进的国际化教育项目,与美国贝拉教育合作创办国际班,开通了“美国大学直通车”与“中美高中2+1”项目,让国际班的学生在象贤完成两年或三年高中学习后,可申请进入美国加州洛杉矶**公立高中学习或者升读北美著名公立大学“美国圣地亚哥州立大学”、“美国科罗拉多州立大学”、“美国佐治亚州立大学”、“美国纽约州立大学石溪分校”、“美国亚利桑那州立大学”、“美国加州州立大学洛杉矶分校”、“美国加州州立大学长滩分校”、“美国夏威夷大学马诺阿分校”、“加拿大爱德蒙顿康考迪亚大学”。
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合作院校所在学区介绍
美国洛杉矶公立哈岗学区是美国加州洛杉矶东部地区极大的学区,也是全美优秀的学区之一,尤以提供杰出的学术、体育类教育项目见长,在加州乃至全美久享盛誉。区内在读学生总计约22000名,下辖32所公立中小学,其中包含5所重点高中。哈岗学区凭借在美国教育领域的官方地位和**性,深刻了解和准确把握美国大学录取委员会的入学审核标准,旗下Glen A. Wilson High School(威尔逊高中)的应届高中毕业生入读美国**比例远高于其他普通美国公立高中。哈岗学区还特别委任多名资深升学辅导员对“美国高中直通车”项目的中国学生进行一对一的大学申请辅导与人生规划指导。
国际学校师资水平如何考量?
如果说学校的教学设施以及课程安排是一个学校外在因素的话,那么教师就是学校的内在灵魂,尤其是对于国际教育来说,师资尤为重要,所以家长们对于师资现状也充满着好奇,各种问题也就接踵而来。
外在因素是比较容易衡量的,质量的好坏一对比就见真知,但是教师素质却不是一眼就能考评出来的,所以家长会担心教师的资质以及品性,毕竟知行合一的老师能够教导出更优秀的学生,为了解答广大家长的疑问,就来和大家谈一谈师资问题。
国际学校的老师们会分为中方教师和外教,外教自然就不用多说,一是能够帮助学生们提升语言能力,二是让学生提前提前接触国外的教育理念,那么中方教师则是为了帮助学生们快速的适应新环境,有的学校还会有助教,关注学生们学习及生活各个方面的问题。
中方教师一般是师范专业毕业或**毕业且有着多年执教经验的教师,对学生的文化背景较熟悉,在和学生交流上比较擅长。还有的中方教师则是海归中籍,拥有出色的海外求学经历,在专业背景和语言教学上占优势。
那么什么样的老师会更受欢迎?首先就是要思路清晰,这还少评价一位老师的首要标准,虽然外教的课堂氛围会比较活跃,但不是杂乱无章,老师们会围绕一个主题进行发散式的教学,并会回归主题上,如果老师的思路都不清晰,那么学生也会很迷茫。
其次就是学术能力过硬,无论是什么体系的国际学校课程,都需要老师有深厚的知识背景和过硬的学术能力,且教学的形式要多样化,能够让同学积极参与到课堂中,锻炼学生的沟通、表达、问题解决能力。
那么家长们如何考察学校的教师资质如何?首先要看的就是中外教师的资格证明,这些是实实在在存在的,如果教师连专业的资格证书都没有,那么不但会不正规,资质也会有待考核,尤其是外教,一些国际认证是专业程度、教学水平及基本人品的有效根据。
家长在看目标院校的师资介绍时,要多关注师资专业的相关性,并不是什么专业的人有个证书就可以当老师,专业相关度越高说明这位老师对此专业的知识越了解,这样才能给学生们带去优质教学。
国际化的学习氛围对一所学校来说是非常重要的,这个时候家长们也要关注起外教师的师资比例来,现在学校中外教比例平均为3:1,发达城市的甚至接近了2:1,如果一个学校的中外教比例低于5:1,那么不建议家长选择。
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