来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-03-21
深圳华美外国语学校学校位于深圳的第一峰-梧桐山之下，毗邻东湖。所以周围环境优美，空气也比较清新，非常适宜学生学习。另外在校园内部环境上，目前学校规划面积有5.5万平方米，其中建筑面积有5万平方米。教学
深圳华美外国语学校
学校位于深圳的第一峰-梧桐山之下，毗邻东湖。所以周围环境优美，空气也比较清新，非常适宜学生学习。另外在校园内部环境上，目前学校规划面积有5.5万平方米，其中建筑面积有5万平方米。教学建筑中包含了图书馆、运动馆、艺体中心，还有各种高尔夫球场、马术训练场地等等。通过开设多样化的课程，提供丰富的教学场地来培养学生的综合能力。
国家基础课程
国家基础课程以“基础知识、基本技能、核心价值、学科素养”为课程目标，培养具有家国情怀、基础扎实的中国公民。
小学课程包括语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育、美术、信息技术、劳动、书写。
初中课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道法、音乐、体育、美术、信息技术。
小初于2018年9月1日正式开学，兼有国际班和双语班两个体系。国际体系由中、外双校长负责，配备中外双班主任，借鉴IB课程框架和理念，由具有丰富PYP、MYP教学经验的中外教师实施中外融合课程教学;设有丰富的CAS活动课程，由外教执教的美式橄榄球、高尔夫、足球等运动课程，钢琴、舞蹈、绘画等艺术课程，英语戏剧、演讲、辩论等英语特色课程，乐高机器人、无人机、3D打印等创客课程，培养学生面向未来、面向世界的素质与能力，为本校国际高中等高一级国际学校输送人才。双语体系由国内学科带头人、骨干教师及优秀外籍教师执教;注重基础知识和基本技能，为国内普通高中输送优秀人才;在全面提高义务教育国家标准同时，开设丰富多彩的社团课程，增添国际课程优质元素，大幅增加英语教学学时和内容，达到双语教学的理想目标。
国际初中双语班：语文、数学、思品、地理、历史、生物、物理、音乐、美术、体育、信息技术、心理健康、丰富CAS活动课程英语 (10节/周，分层教学)：综合(6)，精读(2)，外教听力(1)、外教口(1) MYP融合班：双语教学，国内国外教材融合，分层教学。
香港课程体系将采用香港化、国际化的教学和管理模式，由资深教育专家、教师组成专业教学管理团队，参照香港教育局的中学及小学课程指引打造个性化和国际化的香港特色课程；与香港姊妹学校明爱屯门马登基金中学和沪江小学在师资、课程、教学、学生活动及升学等方面进行深度合作，让孩子在深圳就能享受到纯正的香港教育。
IB学生必须具备意志力和时间管理能力
和AP、A-Level一样，IB只有2年时间。高二结束马上开始国外大学的申请，高三上学期申请结束等申请结果，时间非常紧。这也是为什么很多孩子每天晚上熬到1、2点钟不在话下。这样的状态坚持3年，其实对学生的体力、意志力的考验是非常大的。但IB又没有体育课，这就让很多家长无法理解。但这是没有办法的，因为课程的安排决定了没有时间上体育课，而且IBO的想法在于体育锻炼不应该通过学校的课程去实现，更多是培养学生锻炼习惯。世外会有很多体育社团要学生去参加，有最低限度要求，但对于不爱运动的学生，也就仅限于此了。真正读IB读得好的人，肯定对体育是非常看重的，有一些比较牛的IB学生就会5点钟起床后自己去跑步或者游泳。这才是IB所提倡的让学生自己培养锻炼习惯，培养意志力。这样高强度的3年坚持下来，学生将来到国外读大学就会相对**。很多孩子去国外上大学但却无法毕业，很大一部分原因就是无法承受国外大学高强度的学习压力，不会自我管理。反观高中读IB课程的孩子，因为经历过如此磨炼，到了国外大学真的就是游刃有余。对很多重视结果的家长来说，可能读IB或者读其他课程都上了差不多的大学，就觉得孩子读IB没什么优势，但其实过程中孩子所经历的每一分钟的磨炼都是很重要的。如果孩子能够“Survive IB”，那么以后不管做什么，成功的概率都是非常大的，因为他已经承受住了IB这么重的压力。
以发展学生核心素养为蓝图， 培养核心素养、陶养个性品质、习养学识才艺、涵 养精神智慧。提升学生自主、合作、探究学习能力和创新发展能力。实价值引领、思维启迪、品格 塑造三大核心任务。
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双语教育的好处
什么是双语？广义上的定义是本国语和一门外语。而有一些人可能不清楚，双语还有狭义之分，比如汉语和少数民族语。语言生来就是为了交流，但是有些少数民族可能只有本族语，在交流时面临很多的困难。那么，保持双语教学的好处具体是什么呢？而双语教学不仅可以让人们更好的交流，同时在交流过程中可以学习另一种文化，还能提高人们分析问题的能力和思维转换能力，比如在课上不同的语言交流会提高上课的乐趣，这是对年龄更大的同学来说，那么对小孩子来说又有什么好处呢？
1.有利于提高孩子的智力和情商。曾经加拿大的研究人员做了一项实验，观察一组孩子学习一种语言；而另一组学两种。若干年后，发现学双语的孩子抽象思维的能力更强，同时协调能力也更出色。
2.能够增强文化认同感。孩子们在学双语时也会交流，那么在交流过程中会传播这种语言的文化。这让孩子们可以比较，可以融和，甚至发展这两种文化。
3.可以交到更多的朋友。多学一门语言的孩子，可以更好的与更的的人交流。与此同时，朋友也会多一些，这在以后的工作和生活是很有帮助的。
今日已有25人申请，本月限额500名
