科目 | 课程目标 | 课程大纲 | 课程内容 | 备注 | 教材来源 |
阅读20小时 | 初阶SAT词汇巩固; | 课次1 | SAT阅读介绍与技巧讲解; | 课时2-10,在真题的练习与讲解中,小说类和历史类文章以文章讲解为主,科学类文章以错题讲解为主; | 1811北美 |
中高阶SAT词汇积累; | 双篇历史类文章练习。 | 两次模考的题目可以选择强化班的教材,也可以选自冲刺班教材。 | 1803亚太 | ||
SAT阅读技巧提升; | 1603北美 | ||||
SAT阅读小说和历史类文章突破。 | 1710北美 | ||||
1810北美 | |||||
1903北美 | |||||
1705北美 | |||||
1708北美 | |||||
1710亚太 | |||||
1711北美 | |||||
1803北美 | |||||
课次2-6 | 4-5套真题的讲解与练习。 | ||||
模考1 | 计时完成一次模考(1705亚太) | 1812北美 | |||
课次7-10 | 7-8套真题的讲解与练习。 | ||||
模考2 | 计时完成一次模考(1712亚太) | (共12套) | |||
科目 | 课程目标 | 课程大纲 | 课程内容 | 备注 | 教材来源 |
语法 | 系统梳理SAT语法考点,提高答题正确率,力争语法330 ; | 课次1-7 | 标点符号(逗号和分号-并列 、逗号-非限制性成分和插入语) | 课时1-7需要详解所有规则题高频考点,每个考点题型难度需要进阶。课时9-12需要详解所有篇章题高频考点,并配以高难度文章强化理解。模考可以选取难度等级为3-4的题目。 | 1.可汗 |
26小时 | SAT语法能力提升; | 标点符号(撇号-名词所有格和代词、多余的标点、句末标点、句中标点) | 2.部分真题 | ||
句子结构(句子完成、逻辑关联词) | 1811北美 | ||||
句子结构(平行结构、修饰语位置) | 1803亚太 | ||||
句子结构(动词时态,语气,语态、人称代词和数 ) | 1603北美 | ||||
使用规范(代词明确、物主代词、一致性、易混单词、逻辑比较、习惯表达) | 1710北美 | ||||
语言使用有效性(精确、简洁、风格和语气、句法) | 1810北美 | ||||
1903北美 | |||||
1705北美 | |||||
1708北美 | |||||
1710亚太 | |||||
1711北美 | |||||
课次8 | 综合复习-混合考点练习 | 1803北美 | |||
模考1 | 计时完成一次模考(OG5) | ||||
课次9-12 | 文章发展(主题句、支持原文观点 ) | 1812北美 | |||
文章发展(是非理由、图表信息) | (共12套) | ||||
组织结构 (逻辑顺序 、引入) | |||||
组织结构(总结、过渡 ) | |||||
课次13 | 综合复习-混合篇章练习 | ||||
模考2 | 计时完成一次模考(OG7) | ||||
科目 | 课程目标 | 课程大纲 | 课程内容 | 备注 | 教材来源 |
数学14小时 | 让学生搭建SAT数学知识体系,熟悉题型特征,解题技巧,争取高分; | 课次1-4 | Heart of Algebra(30%) | 课时1-4,每个课时结合高频考点题型讲解知识点,每个考点题型难度需要进阶。真题模拟以及模考可以选取难度等级为3-4的真题(SAT数学真题的难度等级见附表)。 | OG,可汗,历年真题 |
强化知识点,对高频考点进一步归纳强调; | Problem Solving and Data Analysis(30%) | ||||
培养学生对重点词汇的敏感度与题感。 | Passport to Advanced Math(30%) | ||||
Additional Topics in Math(10%) | |||||
课次5-6 | OG真题训练 | ||||
模考1 | 计时完成一次模考 | ||||
课次7 | 真题模拟训练 | ||||
模考2 | 计时完成一次模考 |
倒计时
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