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我们来思考一下让幼儿学习英语的理由吧。

幼儿是学习语言的天才，有特殊的脑功能来记住语言。当一家人移居国外时，最早学会当地语言的可能会是幼儿。孩子年龄越小，就越容易掌握语言。为什么幼儿会有那样的力量呢？那是因为0岁到6岁的孩子的脑功能和超过6岁的孩子的脑功能完全不一样。

法国语言学家保罗·肖沙德在对殖民地的很多原住民进行观察与调查之后，基于事实给出了这样的结论：“5岁以前移民到法国定居的原住民掌握了熟练运用纯正法语的能力，获得了和法国人完全一样的、享受同等文化的能力。但是，如果6岁以后再移居法国的话，就很难顺利地学习法语，很难适应法国的文化生活。”

除了保罗·肖沙德，还有一位美国语言学家利奥波特对会说双语的孩子进行了长达10年的反复研究，并在此期间出版了4本有关双语人才的研究著作。他说：“虽然超过10岁再学习外语也不是不可能，但难以收获好的效果，因为这违反生理规律。”

如同这些学者的研究表明的那样，很明显，语言的学习期是0岁到6岁。在这一时期，孩子的大脑中有一种独特的学习语言的功能。

0岁到6岁的孩子的大脑是右脑优先发挥作用，而右脑主管学习语言。父母要了解在学习语言方面，左脑和右脑的功能差异。

右脑和左脑的功能有什么区别呢？在左脑中发挥作用的能力回路和在右脑中发挥作用的能力回路，是完全相反的。

左脑是一台以低速节奏在运转的电脑，由自我意识操作着，它需要一点点、仔细地理解和记忆。左脑就是这样慢慢地通过局部理解发展到整体理解来进行认知的。

与此相反，右脑是一台以高速节奏在运转的电脑，由潜意识操作着，它不需要理解、记忆，而是快速、大量地将信息输入，然后潜意识马上在那些信息之间找到法则，开始自由地操纵信息。其认知的方式是，首先理解整体，然后转向局部。这样的认识方式被称作模式认识。

左脑与右脑的差异导致了学习语言的难易差别。对于左脑而言，不论哪一种语言都过于复杂，尽管学习多年，但要想完全掌握是非常困难的。但是，对于右脑而言，不存在什么过于复杂的语言。不论哪个国家的幼儿能在其出生一两年之内就完全学会所在国家的语言，这一事实便是对右脑能力的有力证明。

所有幼儿都是用右脑的特殊语言学习能力在出生后几年内，将所在国家的语言完全熟练掌握。但是，大人已经没有那种能力了，因为他们是在用左脑学习，所以学习语言变为一件非常困难的事情。

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