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贵阳德芬高考学校

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2022年贵阳高考复读学校

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-06-23

高三再复读一年是一个漫长过程,有一个优美的环境以及优秀的师资非常关键。贵阳德芬学校注重教师队伍建设,有丰富高中教学和高考复习经验的教师稳定地在学校执教,对学生进行心理辅导,为学生营造了一个好的学习环境。学校制定了一系列规章制度,规范师生的行为,学校实行全封闭半军事化管理。

课程介绍

  • 班级名称

    高考复读50人班/高考复读28人班

    招生对象

    2023年高考生

  • 报名材料

    准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件

    上课时间

    每周课时安排:67节,45分钟/节,共上40周

  • 导师配备

    特级教师6名,高级教师42名,博士学历者5名,硕士学历者12名

  • 办班目的

    本班根本目的在于根据高考复读生及高考生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实《课程标准》及新高考考试要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2023年高考。

  • 课程优势

    始终以“质量求生存、求发展”为宗旨,以“考试大纲”和“教科书”为依据,注重夯实基础,培养学生的学习能力,按高考复习规律组织教学工作

  • 1

    德芬学校

    贵州省

    一家获得北京大学

    生源感谢信的民办学校

  • 2

    德芬学校

    连续9年

    获得贵阳市教育局

    颁发的先进民办学校

  • 3

    德芬学校

    荣获贵州省

    五星级非历机构认证称号

    的高考补习学校

  • 4

    德芬学校

    21(学年)来

    共计3200多名学生

    高考成绩上一本线

选择复读需要考虑的几个问题

1、决定权是否大,毅力比较强

有些考生的决心很大,但毅力不够。初试复读时满怀信心地拍着胸脯,过不了几个星期就受不了,还想去上大学。因此父母要和孩子沟通好,是不是可以有这种毅力坚持下去的。

2、选择复读学校

选复读,学校很重要,一定要选好复读学校,建议一定要去看看复读学校的入学 率,录取 率。举例来说,我们看好补习学校,该学校一本上线率为10%,相当于100名学生中有10人可以上一本。这时要问问自己,孩子是否已经达到了那10%,如果没有那10%就不要再选了。由于,环境对孩子有很大的影响作用,如果自己的孩子是因为成绩比较差而选择复读,那么去了学校可能成为那90%的陪读。

3、明确目标

考生家长要清楚,复读不见就可以提分!清楚自己的目标,不要把复读当成救命稻草。怎样理解,如果考生今年高考只是一个专科分数,目标是在复读后进入本科,这个目标是合理的。但如果要通 过一年的复读,从专科学校升到985,那就不太现实了。在我看来,失败的例子太多了,也看到了很多成功的例子,所以一个合理的计划、目标非常重要。

高三复习误区

本未倒置,以强补弱,一般来说,考生各个学科之间有强有弱,这很正常。但是一部分考生企图进一步强化强科,花更多时间和精力于此,做题进一步提高强科的成绩,弥补弱科得不到的分。表面上看似乎有一定道理,其实这个复习策略大错特错。正确的战略安排是强科更强,弱科变强。在进入总复习后,要对较薄弱的学科和学科内比较薄弱的环节,进行一次多方面的摸排。利用周六、日,参加弱科、弱项的强化和针对性辅导十分必要。

复读这一年该怎么努力

1、不断纠正缺点

部分复读生对以前的学习模式产生了惯性,很多复读生在学习方面都存在某方面的不足,如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等,这些都需要不断改正。

2、克服眼高手低

眼高手低是很多复读生的'通病',老师一讲就会,下课就忘。因为老师讲的部分内容,复读生在高中阶段都有过接触,感觉接受起来不难,并认为是自己已经掌握的内容,下课后,缺乏对知识的梳理、总结。在做题时,这一问题就表现得非常突出。

3、保持动力

在复读班开学的前3个月里,很多学生表现都不错,学习劲头很足,但以后,就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生,所以需要坚持保持动力。

贵阳德芬学校校长

周德芬

周德芬原贵阳一中校长,中 学数学特级教师,享受国务院颁发的政府特殊津贴,获贵州省优秀教师、贵阳市优秀教育工作者称号。2001年创办贵阳市德芬高考补习学校任校长,主持学校工作。多年在贵阳一中高三年级上数学课,长期指导教师高考复习工作、指导学生复习备考,有丰富的教育、教 学、管理经验,有较高的社会知名度,所领导的学校在高考中取得丰硕成果。


贵阳德芬学校简介

贵阳德芬学校简介贵阳市德芬高考补习学校于2001年创办,学校创办二十年来,始终以“质量求生存、求发展”为宗旨,以“考试大纲”和“教科书”为依据,注重夯实基础,培养学生的学习能力,按高考复习规律组织教学工作。学校采取“系统复习、精要讲授、强化训练"的复习方法狠抓教学质量,针对高考是“难度”的考试,“速度”的考试,“心理”的考试这一特点,注重对学生进行心理辅导,为学生营造了好的学习环境。学校制定了一系列规章制度,规范师生的行为,学校实行全封闭半军事化管理。

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