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银川学大少儿编程

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宁夏银川信息学奥赛辅导

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课程介绍
宁夏银川信息学奥赛辅导

如今,编程已经成为欧美国家的“第二外语”,编程技能也将成为未来社会必备的技能之一。随着人工智能发展提升为国家发展战略,中国近年来一直在大力推动编程教育的发展(详情请参见国家AI,世界正在推动儿童编程教育)。现在,编程已经成为中小学的必修课,早学早一步为孩子开启创造性思维的大门!

探索编程世界,培养科学潜质----培育具备科学家潜质的青少年

  • 宁夏银川信息学奥赛辅导

    培养孩子发现问题解决问题能力

  • 宁夏银川信息学奥赛辅导

    激发孩子学习兴趣创新思维能力

  • 宁夏银川信息学奥赛辅导

    科学训练孩子团队协作及专注力

1训练独立思考解决问题的能力
问题定义明确问题本质与问题目标
问题分解将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题
模式识别  模式匹配识别共同点归纳并演绎
抽象建模剔除无用信息剔除解决方案
算法设计按顺序合理规划步骤并解决问题
体系化课程架构,匹配学生认知水
覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识,满足学生学习和发展需求。
学习阶段 课程名称 能力等级
考试
课次 教学内容&目标 三大思维能力培养
图形化编程系
列(7~10岁)
图形化编程初级1 一级 48 10个基础模块
11个科技模块
200+积木
125个编程作品
8种思维导图
7个经典算法
1、比较、分类、类比、空间认知;观察、联想、想象、发散、重组等基础思维;
2、分析综合、抽象概括;创意设计、突破定式;
3、探究、归纳与演绎推理;问题解决能力;
图形化编程初级2 图形化编程进阶1
图形化编程进阶2
二级 48
图形化编程进阶3 三级 48
Python课程系
列(11岁+)
Python一阶
Python二阶
phthon二级 48 60个编程项目
8种数据类型
6种数据结构
13个Python库
10种算法设计思路
1、问题定义与分解、数据分析能力;
2、测试调研、算法分析;
3、抽象建模、算法设计;
Python三阶 phthon三级 48
Python四阶 phthon四级 48

孩子学习少儿编程的时间会不会过早?

儿童的大脑在7岁时开始形成关于抽象的逻辑思维,而发展思维的最佳时间是7到12岁。因此,这是学习编程知识的最佳时间。从六岁起,就接触到了相关的简单知识。也许有些家长认为六岁的孩子太小,不适合学习少儿编程,然而,编程并不是孩子们坐在桌前码代码。而是开始让他们的思维对于抽象事物有一定的认识。这个学习的过程不是一味枯燥的灌输,而是充满趣味的启发和游戏,是针对孩子思维专门研发的课程。

六阶课程设计,阶段巩固复习

  • 宁夏银川信息学奥赛辅导

    夯实基础与自主创作(9-16课次)

    进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力

  • 进阶知识与视野拓展(25-32课次)

    学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品

  • 综合运用(41-48课次)

    综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题

  • 编程启蒙与思维起航(1-8课次)

    学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣

  • 基础进阶与创意设计(17-24课次)

    掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解

    。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计

  • 高阶学习与算法初探(33-40课次)

    理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作

三层价值体现,有趣有效有用
有 趣:案例主题有趣学习过程有趣,素材资源丰富
有 效:有逻辑的思考,具备编程思维,高效解决问题
有 用跨学科思维培养,解决真实问题,参加各类等考与比赛

少儿编程的学习方法

劳逸结合

每个人的精力和精力都是有限的,特别是对幼儿来说,所以永远要注重劳逸结合,在学习后给自己适当的时间放松和玩耍。当自己集中精力学习编程一段时间后,如果觉得累了,可以选择听轻松的音乐,看一部喜欢的电影,或者约上好友一起玩耍等等,这些都是最简单舒适的放松方式。适当的放松之后有助于你更加投入下一阶段的编程学习。

独特7E教学

  • 01

    兴趣与专注

    创设主题情景,探索本课项目激发学习动机和兴趣

  • 02
    探索与解构

    分析项目效果,拆解项目目标锻炼问题分解和分析能力

  • 03
    理解与内化

    采用PBL问题启发式教学,建立新旧知识联结激发学习动机和兴趣

  • 04
    建与创作

    建立程序模型,梳理开发思路,进行项目开发 构建项目开发能力、调试纠错能力、批判性思维

  • 05

    拓展与迁移

    迁移运用所学知识,举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力

  • 06

    总结与分享

    分享和展示开发成果提升表达和反思能力

  • 07

    评价与交流

    师生交流互相评价,取长补短提升表达和反思能力

教学服务闭环

7+1 课程模式

每阶段复习巩固并对标NCT等考知识。
7E教学法 从兴趣触发,培养学生发现、分析、解决问题能力,并鼓励学生分享交流,最大化保障教学效果。
课后服务 阶段性汇报课展示学生创作成果。

学习编程对孩子的好处

编程对学习成绩提高了

提高数学成绩:许多孩子在学习数学时感到既辛苦又无聊,因为数学是一门使用符号语言来研究数量、结构、变化和空间模型等概念的学科。它是抽象的,测试孩子的逻辑推理能力和思维的严谨性。编程通常可以帮助孩子们将抽象概念形象化,让他们将数学应用到现实世界中,并使数学变得有趣和富有创造性。

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