课程介绍
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课程名称
注意力记忆力训练
适合年龄
3~12岁
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学习离不开注意与记忆
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注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保.证。
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课程目标
金色雨林注意力记忆力训练，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提 升注意力增强记忆力。
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帮助孩子：
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1：增强自信心，提高学习效率
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2：延长专注力时间，扩展记忆容量
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3：提高视、听能力，改善学习质量
家长怎么有效地训练孩子的注意力和记忆力？
一、想要训练孩子的记忆力首先要培养孩子学习兴趣，兴趣是一种强烈的兴奋剂，对提高专注力有着很大的成效。家长们通 过兴趣来鼓励孩子提高注意力，只要孩子产生了越浓郁的兴趣爱好，做事情时才能够更专注的去完成，对学习和知识掌握也越牢固。
二、家长平时多陪伴孩子读书，让孩子从小就养成专心读书的好习惯，培养孩子良好的学习和记忆习惯，让孩子把所有的精力都集中在看书上，让孩子慢慢形成了一种习惯和爱好，这种习惯不仅能够提高孩子的注意力，还能提高孩子的记忆力。
孩子的注意力和记忆力是可以通 过后天去培养的，注意力和记忆力都是通 过生活中良好的习惯去提 升的。孩子注意力不集中，记忆力差，是因为孩子大脑的某些功能缺乏锻炼所致的，家长们应重视孩子的记忆力，训练培养孩子的专注力，才能让孩子的注意力和记忆力得到有所提高。
儿童教育常见问题Q&A
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为什么要训练记忆力注意力？
注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。
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有什么训练记忆力的方法？
第 一，可以做一些训练注意力的游戏，第二，也可以让孩子去打乒乓球，第三，可以教给孩子记忆的方法，第四，也可以报一些提高记忆力的兴趣班，第五，还可以让孩子总结规律。
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记忆力、专注力不佳的表现？
上课听课易走神、动作不完整、磨蹭马虎、看句子边看边忘、无法记住知识点、看课文漏字串行影响理解生字形近字分辨不清
对于大脑发育尚不完善、自制力不强的孩子来说，要保持专心致志的状态非常困难。专注力是一种习惯，需要从小培养，更需要我们家长奉献出自己的注意力，关注孩子，认真倾听，树立保持专注的榜样。
有很多的孩子，你要他写字的时候，他就东张西望、坐立不安，或者玩笔。假如你想将他的注意力拽回来，不停地重复道：“专心！”结果是你自己失去了耐心。但是当你为他读他喜欢的书的时候，他会仔细地听
建议孩子的注意力训练越早越好。从很小的时候就要关注注意力的培养，成效会好些
可以试试报培训班，专业一些。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通 过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提 升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥有206家中心（截止2019年5月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长！
机构优势：
1：学习能力研究训练工作持续28年
2：根据测评结果专业解读，让您认清孩子优势
3：专属定制，智适应配课
4：小班教学
5：教师经培训筛选，持证上岗
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