课程介绍
-
课程名称
注意力记忆力训练
适合年龄
3~12岁
-
-
学习离不开注意与记忆
-
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保.证。
-
-
课程目标
金色雨林注意力记忆力训练，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提 升注意力增强记忆力。
-
-
帮助孩子：
-
1：增强自信心，提高学习效率
-
2：延长专注力时间，扩展记忆容量
-
3：提高视、听能力，改善学习质量
记忆力和注意力的产生渠道：
上课听课易走神、动作不完整、磨蹭马虎、看句子边看边忘等表现，很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。
但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
儿童教育常见问题Q&A
-
听知觉和视知觉是什么？
视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道，有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
-
有什么训练记忆力的方法？
第 一，可以做一些训练注意力的游戏，第二，也可以让孩子去打乒乓球，第三，可以教给孩子记忆的方法，第四，也可以报一些提高记忆力的兴趣班，第五，还可以让孩子总结规律。
-
记忆力、专注力不佳的表现？
上课听课易走神、动作不完整、磨蹭马虎、看句子边看边忘、无法记住知识点、看课文漏字串行影响理解生字形近字分辨不清
孩子记忆力不好成绩差，可以给孩子报一个训练班，解决孩子注意力不集中，记忆力差，好动多动，写作业慢等问题。
记忆力是孩子综合学习能力的关键。孩子的记忆力对学习起着非常重要的作用。拥有好的记忆力，孩子可以快速、轻.松地运用各种知识。
如果孩子的记忆力差，很难记住知识，在学习过程中，付出比其它孩子更多的时间和精力，也很难跟上学习进度。想提高孩子的记忆力可以从兴趣方面培养，放下焦虑和紧张的环境中，提供轻.松的记忆环境，不要让孩子在紧张的环境下进行记忆活动，中间可以对孩子进行一些加强记忆的小训练，让孩子掌握一些记忆的方法和技巧（让孩子学会理解性记忆，以便达到加深性记忆效果），提高大脑改善孩子接收、处理和输出信息的能力，从根本解决孩子记性差的问题。平时也要注意孩子饮食，营养不良会降低身体对大脑的供养量，大脑营养不够，肯定会降低记忆的效率。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通 过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提 升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥有206家中心（截止2019年5月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长！
机构优势：
1：学习能力研究训练工作持续28年
2：根据测评结果专业解读，让您认清孩子优势
3：专属定制，智适应配课
4：小班教学
5：教师经培训筛选，持证上岗
留言咨询
To make an appointment visit
个试听名额
