课程简介：课程详情★课程名称 感觉统合★授课对象孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式一对一★课程内容      通.过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提.升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。★课程效果...[详情]

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课程简介：课程详情★授课对象孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程内容感统失调的症状表现：4、情绪波动大：没案全感、粘人爱哭、脾气差；5、学习困难：阅读串行，丢字落字，读错抄错；6、反应迟钝：听而不闻、理解力差，自言自语；以上八种表现，对应孩子需要做不同方向的感统训练，有偏前庭功能的，有偏本体功能的，有偏触觉的，有偏注意力方向的。特殊儿童教育常...[详情]

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课程简介：金慧儿感统训练课程介绍【感统失调的常见表现】一、前庭失调：写镜像字，严重的出现上下颠倒；左右手区辨困难；过度畏高或者不怕高（没有危险意识）；觉醒程度低，精神萎靡；好动不安，小动作多；注意力不集中，容易走神或分心；平衡感很差，常常跌倒；身体协调不佳，双手或者手脚配合困哪；喜欢原地打转或者一转就眩晕；语言发育迟缓，语言理解或者表达落后；害怕双脚离地或者偏离直立姿势的活动，比如躺着洗头；肌张力低，能躺则...[详情]

课程简介：金慧儿感统训练课程介绍【感统失调的常见表现】一、前庭失调：写镜像字，严重的出现上下颠倒；左右手区辨困难；过度畏高或者不怕高（没有危险意识）；觉醒程度低，精神萎靡；好动不安，小动作多；注意力不集中，容易走神或分心；平衡感很差，常常跌倒；身体协调不佳，双手或者手脚配合困哪；喜欢原地打转或者一转就眩晕；语言发育迟缓，语言理解或者表达落后；害怕双脚离地或者偏离直立姿势的活动，比如躺着洗头；肌张力低，能躺则...[详情]