厦门金色雨林
身心协调,自在成长
快速咨询能够描写孩子强健的体魄
在多种练习的项目当中,孩子首要是跟很多专业的器械来做游戏。
所以,调集肢体的协调推动,身体的运作是课程的首要表现,也就能够描写孩子一个强健的体魄。
能够推进品质的完善
我们建议要凭借游戏的设置、教练和孩子的互动来帮助孩子结束一个正确的自我对话,在结束游戏的进程中找到自负和自傲。
1
通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性
2
在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力
3
在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力
4
在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力
人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆
大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达
各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑 作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
听觉的练习
(1)听喜欢的歌,动静。
(2)听简略的动静。
(3)听简略的指令。
(4)听、找移动的声源。
(5)仿照动静,如自然界宣告的动静,小动物叫声等。
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队
平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
同时为教学提供科学性与权威性保障
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试,严格筛选教师
小班教学
8人为一班,保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
根据测评结果,通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”
为每个孩子分配专属课题与目标
测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所
促进实验室
证明具有科学性
第一,提高幼儿的言语才能。
第二,感觉统合训练可培养儿童英勇顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
第三,培养儿童竞赛、联合、协作的社会意识,培养幼儿出色的社会适应才能。
听感觉失调
具有听感觉失调的儿童体现在对别人的话听而不闻,顾此失彼,常常忘记父母或者教师的话。幼儿的听觉才能一般较弱,所以受不了大声的影响,长时间处在嘈杂的环境中,可能会让儿童在听觉上形成一层自我保护膜,久而久之就可能会造成听力不佳,简单忘却,脾气古怪等特色,自闭症花儿体现的尤为明显。
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