两个黄鹂少儿口才培训，专注青少年口才培训
设有少儿口才培训，少儿演讲口才培训，少儿主持人培训等课程
快速咨询深圳哪里有儿童口才培训班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-11-07
口才课程的教学目标不是培养语言天才，也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人，更不是为有表达障碍的孩子治病，而是帮助所有的适龄孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需!而事实上，一些发达国家也早已把“口语课”、“辩论课”、“演讲课”等口才课程纳入普及教育中，随着人们对口才重要性的认识，不久的将来，口才也必将成为孩子们的必修课和基本功!
两个黄鹂少儿口才培训
两个黄鹂以关键期口才教育为起点，产品覆盖口才、写作、国学、阅读、戏剧等方面，成功地建构了“新语文”教育体系。
两个黄鹂新语文教育体系弥补了现行语文教育的短板和不足，让孩子敢于当众说话，不写中国式假作文，有丰富的内涵和深厚的底蕴。目前，两个黄鹂全国拥有1000多家合作机构，在校学员几十万人。两个黄鹂的使命是：让中国孩子真正拥有语文能力和素养，让汉语走向世界。
两个黄鹂新语文教育体系弥补了现行语文教育的短板和不足，让孩子敢于当众说话，不写中国式假作文，有丰富的内涵和深厚的底蕴。目前，两个黄鹂全国拥有1000多家合作机构，在校学员几十万人。两个黄鹂的使命是：让中国孩子真正拥有语文能力和素养，让汉语走向世界。该体系遵循语文学习规律和儿童身心发展的规律，强调语言的实际应用。**3-15岁中国少儿课程的学习，全面提升中国孩子的听、说、读、写能力，以增强文化自信。
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**讲 掌控紧张 破怯立场
揭秘紧张，让你发自内心接纳紧张
剖析紧张的六大原因
彻底告别怯场和自卑心理
站在舞台上，建立台上自信、
做到面对人数多均可实现**
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第二讲 自我介绍 良好印象
学会自我介绍方式，不同场合
树立自专业形象，让听众肃然起敬
明确不同场合自我介绍的注意事项
学习情绪语言，让演讲富有情感
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第三讲 青少年口才与演讲
克服紧张 建立自信
举手投足 魅力风范
语音语调 绘声绘色
言之有序 条理清楚、
仪表仪态 彬彬有礼
活动主持 游刃有余
少儿口才培训班
课程内容
**节：自信大方的自我介绍，有条不紊的礼仪仪态。
第二节：清晰有效的表达基础，灵活生动的表现张力。
第三节：充满力量的号召说服，勇于改变的自我突破。
第四节：训练有素的条理逻辑，潇洒自如的即兴发挥。
课程特色
1、口才训练设计得**，让孩子迅速爱上语言。
2、课堂内容实用、有趣，把方法和技巧转化为孩子喜欢的形式。
3、学习课堂教、课堂学，学完就用。
4、让孩子成为敢说话、爱说话、会说话的小演讲家。
课程收获
1、有效地表达内心真正的想法，提升沟通表达能力。
2、学习兴趣提升、注意力、综合素质提升。
3、自信地在众人面前开口说话。
4、变得快乐、开朗充满阳光。
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发音标准
让孩子掌握纯正的语音、口齿伶俐、声音洪亮并富有感情。
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组织语言
语无伦次到说话语句完整，从让孩子口脑协调发展。
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展示自我
让孩子勇于表现自己，敢于并乐于在各种场合大胆讲话。
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培养自信
让孩子充满自信与活力，塑造积极心态，学会阳光思维。
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懂得礼仪
从不知如何接待客人，到礼貌用语，接人待物礼节。
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练习气质：
想从小教会组织、管理、学会领导能力，成为孩子王。
少儿学习口才的几个误区
误区一 话痨等于好口才
小孩子总是在神神叨叨的说个不停，有时候会比一言不发更让人受不了。好的口才要知道什么适合该说，什么适合不该说，说多少，而不是“说大话、耍嘴皮子”。能说不一定有用，只有把话说道对方心里“言之有序、言之有情”，引起对方情绪上的波动，才是真正有意义的好口才。
误区二 多读书就是好口才
苏轼有诗云“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。”多读书确实可以提高思维，对讲话的逻辑能力有帮助。但是不乏肚里有货倒不出来的情况。这是缺少“口”这方面训练和实践的表现。只有一语中的，切中问题的要害才能做到“言之有物、言之有理”。
误区三 口才是表演项目
这种情况比较普遍。有很多机构表面上热热闹闹，给小朋友排练了很多的节目，小朋友在舞台上表演也很好。然而一到现实中，他们仍然不知道跟人交往，讲述能力也很差。很多播音员、主持人只能照着说，不会即兴表达，也不会现场采访报道。中国传媒大学有个播音主持艺术学院，原来只有播音系、现在又增加了一个系，叫口语传播系。就是针对这个现实提出的一个改革尝试。
少儿口才培训的好处
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