对于在国内读高中的同学来说，就面临着是选择国际班还是普通高中的问题。由于当下一些国际班和国际学校的大力宣传导致一些家长认为孩子念A-Level， AP或者IB班在大学申请时会有优势，其实并不尽然。如果学生在校的成绩低反而会“帮倒忙”。有些AP和IB课程难度相当高，例如AP历史或英语课程。即使在美国高中，这些课程也是非常难的，并不是所有美国学生都能上。而在中国国际班，学校并不根据学生水平筛选，而是来者不拒，一些英语水平较低的学生如果选择了较难的课程，很容易得一个较低的分数从而影响整个申请。在选择国际体系前，学生要清楚自己将来的去向。例如A-Level本身是为英国大学准备的，在申请英语授课的世界**是非常有用的。报名咨询热线：18988787172

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IB课程

IB课程是由国际文凭组织开设的学制两年的国际课程，相当于国内的高二和高三，整体难度大，受到全球广泛认可。课程主要分配在6个基础科学领域中，学生需要在每个领域组中选择一门课程(总共6门)进行学习。每门课程又分为标准难度和挑战难度，学生选择的挑战难度课程必须大于等于3门。IB课程较高分为45分，达到36分具备进入牛剑等一流大学条件。

目前，全球有超过145个国家的3600所学校教授IB课程，IB课程成绩受到北美、欧洲、澳洲等各个国家和地区的大学认可，一些大学为优越IB毕业生奖励学分并允许他们跳级。

课程难度：

虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是**简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-Level高。

怎样的孩子适合读IB：

IB适合全面、全能的孩子。IB对于时间管理、自我管控的要求非常高，对阅读量及写作要求也非常大，对学生的英文要求很高。

认可度：

IB则是覆盖从幼儿园到职业教育的方方面面，非常完备。IB课程几乎可以用来申请全球所有国家的大学。

A-level课程

A-level课程原是英国本土高中课程，现已发展成为全球较大且较具影响力的国际课程。A-level课程起源于英国，拥有50多年历史，学制为两年，依次为AS和A2水准，类似于中国的高二与高三。A-level共有60多门课程供学生选择，涵盖数理化、艺术、体育、语言、历史、文学等各个领域。学生在第 1 年学习AS课程，选择自己**擅长的4门课程进行学习，考试**后可获得AS证书;第 2 年学习A2课程，学生从第 1 年的4门课程中选择3门进一步学习，**终经过考试可获得A-level证书。

虽然A-level课程起源于英国，但目前已得到广泛认可，每年全球有超过500万学生参加A-level考试，成绩得到全球超过160个国家的11000所大学认可，其中英国和部分美国大学支持A-level毕业生以A-level课程成绩转化大学学分。

课程难度：

A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些。是**容易上手的一个课程体系。

怎样的孩子适合读A-level：

A-level偏应试，体制内的学生转国际课程的话，可以较好适应。英系教育推荐选择A-level。

认可度：

A-Level课程可以申请全世界几乎每一个国家的大学，包括美国。A-Level和IB拥有非常完整的课程体系。

AP课程

AP课程源自美国高中教育体系，单科难度大，受到欧美(尤其美洲)国家广泛认可。该课程项目于1951年在美国创立，1955年起由美国大学理事会管理，距今已有67年的历史，目前囊括了微积分、美国历史、物理、经济学、计算机科学、汉语言与文字等在内的38门课程。学生可以任意选择其中部分的课程修读，而常春藤**一般要求学生学6门课程。虽然修读AP课程不是申请留学的必要条件，但是申请人留学后凭借AP课程可以转换大学同类课程的学分或直接跳级，大大提高了攻读本科学位的效率。

除美国外，AP课程目前已经被加拿大、澳大利亚、英国、德国等主流留学国家所认可，申请的AP课程成绩均可以为其在申请过程中大大加分。

课程难度：

虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是较简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-Level高。

怎样的孩子适合读AP：

在校成绩及标化都比较优越，有学术特长（或偏科，选修AP课程本身就需要该学生具有较强的学习能力。

认可度：

美高 AP课程几乎也只被美国本土的大学所认证，大学预科先修，优越成绩能转学分，与其他两类课程不同不具备统一性。

三、为什么A-Level是比较适合中国学生的

海外大学普遍认可的国际课程

A-Level课程是历史**悠久的国际课程，也是国际上被接受程度**的课程。在留学热门国家美国、英国、加拿大和澳大利亚，只有英国有自己完善、严谨的标准化中学课程和考评体系，系统性的优势让A Level的考试成绩受到了全球绝大多数国家大学的认可，并作为录取学生时的重要标准之一。可能由于A-Level课程起源于英国，**近有些人会主观的觉得A-Level课程会更加倾向英联邦国家的大学，这个观点其实是非常不专业的。实际上，美国一直是A-Level课程的学生们升学的主要出口之一，北美的各大**，包括常春藤盟校，都非常认可A-Level的考试成绩。

灵活选课，专治各种偏科

A-Level不同于AP和IB，它并不是用精确的分值打分来区分同学们的成绩，而是采用了A、B、C、D、E、U六个等级分级打分方式。这种方式**的好处就是如果同学发挥不好，在细节之处有一些小失误的话，并不影响你的成绩，只要你的整体实力够，保持在A级也没有任何问题。所以，A-Level也是降低了同学们的考试压力。另外，A-Level英国高中课程的考试方法非常灵活，学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学所有课程。而且，每门课程每年均有两次考试机会，**终成绩以**的一次计算。同学们有没有觉得一听就是浑身**呢！

对于中国学生**兼容性

A-Level课程本身跟中国的高中课程比较兼容，即便是从体制内的传统中学走出来的孩子，对于A-Level也没有太大的隔阂，知识衔接得比较紧密。特别是我们国内的基础教育非常扎实，刚刚从九年义务制教育里走出来的同学们相比于国外的初中生，在数学方面有着非常明显的优势。这样，我们数学优秀的同学甚至可以选修两门数学。所以，在一共只需要4门学科的A-Level考试中，数学有优势的话，申报**的机会就大大增加了。

那么，如何选择一所“真正”的好学校？家长应该着重考虑哪些方面？……这才是择校的重中之重！

1.看录取结果

升学率一直是大家在择校过程中关注的焦点，而每年的录取情况则是检验一所国际学校办学实力的**直接体现。

2.看学校口碑

国际学校的品牌传播方式更多的在于口碑，即便学校有高端的硬件设施、完美的校园环境、豪华的包装团队，如果只是狠抓这些表面功夫，不在教学上努力，一样会被家长们抛弃。所以，意向留学的家长一定要多多关注自己身边的家长们怎么说，听身边人说是**有可信度的。

3.看师资情况

在任何一所学校，师资力量和教师水平往往决定着这所学校的学生出口成果和水平。对于国际学校而言，外教的重要性更是不言而喻，师资结构比例、教师资格水平等等都是家长在择校过程中需要关注的方面。

北京地区部分国际学校

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