深圳十大IB课程国际学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-05-06
深圳市龙华区诺德安达双语学校纯证的双语学习环境、全面的学生个人品性教育、多元化的学习体验点击咨询深圳诺德安达双语学校深圳市龙华区诺德安达双语学校(NASShenzhen)于2019年9月2日正式开学。
深圳市龙华区诺德安达双语学校 (NAS Shenzhen)于2019年9月2日正式开学。学校分为小学和初中两个部分面向 6-15 岁（以及Pre IB）的孩子开放，学校容纳人数超过1000人。学校提供世界水平的教学环境和设施，学校拥有强大的教育集团背景并且与世界优秀的茱莉亚学院、麻省理工学院及联合国儿童基金会等合作，让孩子们有机会接触到世界一流的院校和机构。
诺德安达教育集团成立于1972年，总部位于伦敦，是一家主营双语学校、国际学校的全球性教育集团。诺德安达教育集团是蜚声国际的学校经营者，在美洲、欧洲、中国、东南亚、印度和中东等个29国家经营管理着66所学校， 并在这些学校中为超过66000名学生提供从幼儿园至中学毕业（K-12）的高品质教育。 诺德安达教育集团在中国有着20年长足而稳健的发展，经营管理着8所国际学62所已建成的双语学校。
深圳市龙华区诺德安达双语学校办学优势
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纯正的双语学习环境
在一个互相尊重并充满自豪感的氛围中，诺德安达学校会提供给我们所有学生一个积极进取的双语学习体验。
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多元化的学习体验
诺德安达教育集团的全球校园，学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作，分享学习心得。
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全面的学生个人品性教育
我们培养每位学生的自豪感和集体荣誉感，希望他们在集体中能够相互帮助，相互尊重。
深圳市龙华区诺德安达双语学校师资团队
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王佳妮
小学语文老师
王老师毕业于华中师范大学汉语言文学专业。曾在新加坡和北京的国际学校进行语文教学，有着超过13年的一线海外教学、双语教学和合作教学经验。她熟悉国内中小学课程的知识能力框架，同时对美国Common Core，PYP课程以及英式课程也有着丰富的课程设计与教学经验。曾在耀中国际教育集团教师评优活动中被评为一等优秀教师。
诺德安达的个性化教学和培养孩子成为终身学习者的教育理念，与王老师的教育理想高度契合。她相信通过对项目学习、主题学习和探究性学习进行融合和创新, 可以使学生乐于学习，享受学习。她注重合作与分享的课堂文化，致力于培养学生的学习者素养，为终身学习和个性发展奠定基础。
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Timothy Hainsworth
班主任老师
Timothy Hainsworth持有英国杜伦大学音乐教育专业的教育研究生资格证书(PGCE)。他是诺德安达教育集团资深的茱莉亚表演艺术项目授课教师，拥有近16年的教学经验，被公认为是一位志在高远、富有创造力、为教育服务的教育者。
他目前是诺德安达教育集团位于美国的温德弥尔顿预备学校的中学部音乐主任。今年九月将通过集团内部调任到我们学校。
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渡洋
中学语文老师
渡老师硕士毕业于香港理工大学，获得对外汉语教育硕士学位。曾任职于西班牙的百年历史**西班牙塞维利亚大学，是该校东亚研究专业的中文教师。渡老师还持有国家认证的高级中学（语文）教师资格，对外汉语教师资格证（ICA）高级，曾先后在香港和深圳的国际学校执教超过6年。
她对IB课程中的语言A（中国语言与文学）教学经验丰富，尤其擅长对拓展论文写作的指导。渡老师熟悉初高连贯课程的框架和知识能力要求，注重学科间的结合与实践，善于帮助学生在学科知识技能、学习研究方法、生理心理发展等方面做好初、高中阶段的衔接与过渡。
深圳诺德安达双语学校特色课程
全球校园：学校全球校园大平台，学生可以通过网络和来自世界各地的学生进行学术合作、讨论和研究。
表演艺术项目：诺德安达世界各地学校的所有学生都会学习音乐、舞蹈和戏剧课程，因为它们是学校从四岁直到中学课程的重要组成部分。
STEAM跨学科项目：学校通过组织开展校内挑战赛、一年一度的麻省理工学院访学活动以及面向 STEAM 任课教师的专业培训等方式，培养学生掌握 21 世纪技能。
深圳诺德安达双语学校校园大门
深圳诺德安达双语学校教学楼
深圳诺德安达双语学校图书馆
深圳诺德安达双语学校学生课堂
A-level课程介绍
全称为英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国本土的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，学制2年，依次是AS和A2，类似中国的高二和高三。现在已逐渐发展成为全球最大且**影响力的国际课程，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准。
迄今为止，全球已有5000多个教育机构开设了A-Level课程，每年有数百万学生参加统一考试。由于该课程的科学性和**性，新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试，香港也将该课程引进，作为大学入学的测试标准。
课程体系：A-Level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国七个主要考试局设计并组织，目前我们接触最多的是AQA、OCR、 EDEXCEL、 CIE四个考试局。考试局体制可以理解为我们中国的高考不同省份可以自主命题。除了英国本土，多数国家的学校会选择CIE和EDEXCEL考试局。
A-Level课程包含70多门学科，涉及文、理、工、商等各领域。对于学生的选课要求也比较宽松，学生可根据自己的情况自由选课，一般3-4门即可，成绩分ABCDE五个等级。对于较好的大学，要求学生3门课的成绩均应达到C以上；对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等**，则要求申请学生3门课的成绩达到 A*AA或AAA。
适合群体：A-Level课程适用于年龄在15-18岁，偏应试，体制内的学生转国际课程的话，可以较好适应。英系教育推荐选择A-level。通常国内A-Level学校招收的是高一毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-Level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以要求学生需有较高的英文水平。
国际学校择校须知
不清楚如何选择国际学校？你需要清楚这几大择校维度
一、国际学校资质
其实国内的很多所谓的国际学校并不算真正意义上的国际学校，只是私立学校或者说双语学校，或者是某个学校办的国际班或者国际部，和真正的国际学校并不一样。真正的国际学校通常都会有一些相关组织如CIS等授权认可，不过目前来说我国对国际学校基本上还没有一个明确的界定，导致国际学校鱼龙混杂。
二、国际学校课程
国际学校来说通常会根据学校的体制（美式或者英式等）采用不同的课程体系，尤其是高中阶段，课程的差别会非常明显。其实课程来说没有好坏之分，主要看你今后读大学的方向如何。不同国家，不同大学对于这些课程的重视程度不同，要根据具体情况选择合适的课程从而选择合适的学校。
选择好意向国家后，选择课程就比较清晰了，选择相对应的课程留学申请会更有优势。
1.美国，**美高课程及AP；
2.英国，**A-level课程；
3.澳大利亚，**的课程主要有WACE、VCE、QCE；
4.加拿大，**加拿大各省课程，BC等；
5.如果去欧洲国家，或其他小众留学国家，成绩优异且不偏科的学生，推荐IB；
6.成绩一般，比较偏科的读A-level。
三、国际学校理念
身为家长不可忽视学校的教学理念。在美国，私立中学入学面试还包括对家长的考察，原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。所以，当你去了解学校的时候，不妨从侧面多了解该学校的家长有什么样的特点和共性，是不是你认同的群体。
四、国际学校师资
师资力量是一个学校的核心力量。一定要注意学校的师资结构是否合理，国际学校里本国教师和外教比例是有要求的，按照课程的设置，安排一定比例的外教，这一点也是需要家长注意的。
五、国际学校课余活动安排
国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重，课程的考评体系中，课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。所以我们在选择学校时，不妨结合孩子的兴趣特长和学校的课余活动种类、质量、寒暑假的安排来做选择。
