【深圳市龙岗区国际学校】-学校介绍
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-06-15
深圳枫叶国际学校枫叶国际学校地理位置相对偏僻,生源较少,但校区环境优美,适合安静学习。学校课程分国家课程、国际课程、英语语言课程三大课程模块。该校注重英语教育,班级由中外班主任共同管理,中外教师共同授
深圳枫叶国际学校
枫叶国际学校地理位置相对偏僻,生源较少,但校区环境优美,适合安静学习。学校课程分国家课程、国际课程、英语语言课程三大课程模块。
该校注重英语教育,班级由中外班主任共同管理,中外教师共同授课。
寄宿学校不但能培养孩子们独立自主的能力,与来自不同文化,不同种族、不同社会背景的同学一起学习、生活,还能帮助他们建立普世价值观,如尊重、同情心,是个十分不错的选择。
深圳枫叶国际学校办学优势
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中外双语教学
外籍教师与国内**合作,采用“双师型”师资教学;卓越的管理团队,不断追求高效与创新。书院深度融合中西方21世纪教育课程体系,办学理念新颖,国际化思路清晰,教学方法富有实效;它将学生成长及德育放在首位,着力培养有良好教养、独立思想、领导才能和国际视野的社会公民。
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师资力量强大
师生比例:1:7,中外教比例:1:1,学校聘用具有经验、资深的中外教师,所有教师都具有教授国际课程的能力。
中方教师均来自国际学校或拥有海外教育经历,并具有双语教学的能力。外方教师均来自英语母语国家。
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畅通的留学对接平台
欧美澳洲的世界**青睐枫叶毕业生质量,把枫叶视为国内最集中的优质生源地,每年主动造访,付费租场参加枫叶国际教育博览会,向枫叶争取学生见面会的机会,借以招收学生。
深圳枫叶国际学校师资团队
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Patricia Dawson
深圳市枫叶学校执行总校长
深圳市枫叶学校执行总校长 Patricia Dawson,多伦多大学教育学博士,博士拥有多年成功的教学及管理经验,曾执教于多所知名院校,先后担任多所学校的中学副校长、校长等职务,深受学生、家长和教育界同仁认可和尊重。加盟枫叶前二十年,Dawson博士一直担任位于加拿大温哥华著名的克柔佛顿中学(Crofton House School)校长职务。该校于1898年成立,至今已有121年的办学历史。
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罗郁
深圳市枫叶学校副校长
毕业于北京大学英语系(本科、硕士)及加拿大不列颠哥伦比亚大学语言教育专业(博士),在枫叶教育集团有十多年的工作经历,先后在集团英语教学中心、枫叶研究院任职,2019年8月起任深圳市枫叶学校副校长。
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Kyle O’Brien
凯尔·奥布赖恩从美国迈阿密大学获得教育学学士学位和历史文学士学位。他教了四年书,其中两年在中国度过,另外两年在美国生活。除了教语言之外,凯尔还教授了社会科学的各种学科,包括:经济学、历史、地理、政治和社会学。教学之外,凯尔喜欢远足,阅读,旅行,无穷无尽的喝咖啡。
融会中西的枫叶课程体系
枫叶在实践中构建了“三个结合、两项认证、一个对接”的教育模式。
“三个结合”指中西教育思想的结合,中加教师队伍的结合,中加课程和教学资源的结合;
“两项认证”指中英双语和中加双学历的认证体系;
“一个对接”指枫叶实现了与国外高等教育的全面对接。学生完成学业,即可获得中加两国教育部门颁发的高中毕业证书。
在这个模式下,枫叶高中开设中加两国课程,中英双语教学。中国课程开设语文、政治、历史、地理等文科课程,使用国家和校本教材,由中方教师执教;加拿大课程开设数学、物理、化学、生物、信息技术、英语等学科,选用BC省原版教材,由加拿大教师任教。学生平时课堂、作业、小考综合成绩平均占70%,期末考试占30%,“情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力”三维评价标准,使学生的潜能得到全面开发。
枫叶模式使学生在学习西方先进学科知识与方法的同时,保留了本固民族的优秀文化和价值观。学生掌握了中英双语、拥有了东西方两种思维能力。这种能力是未来世界最为需要的人才素质,这是枫叶成功的核心要素之一。
深圳枫叶国际学校纷至沓来的荣誉
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枫叶奖项(部分)1、中国十大国际学校 2、中国家长满意国际学校 3、AAA级中外合作办学机构 4、“广东省国际化学校Top20排行榜”前10。毕业生录取情况1、20届14000多名高中毕业生 2、超过50%的毕业生被枫叶全球百强**录取 3、奖学金100多万美金 4、被全球30多个国家和地区640所院校录取
国际学校和国际课程怎么选?
一般国际学校的选择可以看以下几方面:
1.学校是否有单独校区,通常拥有单独校区的学校拥有雄厚的资源;2.学校是否提供国际课程体系,相比较国际融合课程,拥有IB认证或实行A-Level、AP课程体系的学校会有更高的教学标准;
3.实际访校参观,听取校领导的教育理念分享,您可以拨打免费咨询电话预约心仪的学校,实际参观学校往往能够带来更加直接的体验。
而关于课程选择方面,为您提供以下几点建议:
1.根据您为孩子或孩子自己设计的留学方向选择,比如目标院校是英国的,那么可以着重考虑A-Level课程,同理美高就是比较侧重美国的院校了;
2.在课程选择上,各位家长一定要考虑孩子的学习基础和学习能力,有一些课程体系虽然优秀,但难度较大,最常见的就是IB课程,尤其在高中阶段,IB课程的难度是很高的,家长们如果贸然选择,很可能造成孩子厌学、畏学的情绪。除了上述建议,您也可以拨打免费咨询电话,我们有专业老师为您进行一对一的咨询,一定能为您提供更多有用的信息。
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招生咨询电话:邹老师,18925248691(手机/微信)
如何挑选好的国际学校?
家长们也就希望为孩子选择到好的国际学校,其实,国际学校的优劣不能用简单的“好”与“不好”来评判,需要家长进行独立的思考和判断,与其说“好坏”不如看一看“是否适合孩子”。那么,在众多学校中选择适合自家孩子的学校,完全可以用大海捞针形容择校,但是择校有迹可循,所以并不难。给大家几点建议:
首先是结合自己家庭的经济、文化还有受教育的背景进行选择,要想清楚未来要把孩子培养成一个什么样的人,他未来想过什么样的生活,想好这些再去匹配合适的学校。其次就是考虑孩子在毕业了以后,或者在国际高中阶段,他们未来生活、工作方向怎样的。然后再考虑孩子实际学习情况的同时想一下你希望这所学校给你的孩子带来什么样的改变,需要多和自己的家庭成员、和孩子进行沟通。
确定好目标之后,就要在择校时考虑一下学校的课程、师资和家校共育工作。一所学校的核心就是课程 ,有什么样的课程就能培养什么样的人,有什么样的课程就要能培养什么样的学生就有什么样的能力。课程框架好还要有好教师授课,课程的知识和内容包括育人,是通过老师的言传身教,每天的水滴石穿来达成的,所以教师的队伍的稳定性,教师队伍的素质非常重要。