北京新桥外国语中学录取条件

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2019-05-13

北京新桥外国语学校

北京新桥外国语学校凭借其丰富的外交资源和科学的教学理念，培训出成千上万的学生，经新桥高中学习后到英美加澳韩留学的学生，不仅升学率100%、名效率80%以上，且60%以上获**奖学金。北京新桥本着“适合才是** 好”和“为学生一生负责”的办学理念，把教学做优、做精；把服务做好、做细，帮助不同的学生选择好适合自己的成功之路，走向中外大学、走向社会。

国际学校常说的中外合作办学是什么？

中外合作办学

中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。其实在国际学校**常见的合作形式如“2 2”。即在国内读书两年，国外读书两年。合作办学对中国的学生来说，只要没有特别的意外情况，就可以直接被大学录取了。

中外合作办学方式

1)学历教育项目，必须**统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭。

2)非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，**语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。(注意：就读非学历教育项目的，若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。)

中外合作办学教育层次

1)本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划(统考)和自主招生。

2)硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书;教育部中留服对学位证书可做学历学位认证;中方高校的结业证书。

3)中外合作办学硕士项目是双学位，颁发外方高校硕士学位证书，同时还可以申请国内高校的硕士学位证书，同时教育部中留服还可以做学历学位认证。

4)博士段教育，博士段教育从层次目前只有一种，毕业后颁发外方高校的博士学位证，教育部中留服会做学历学位认证。

从A-level国际课程入手，探究国际学校该如何选

家长择校看的不只是学校，更重要的是学校开设的国际课程，那么如何在众多众多国际课程中选择**适合自己孩子的课程呢？首先要分清课程之间的差异性。

1、A-level课程与AP课程比较

首先是A-level课程，它可以作为高中的课程直接学习，而AP课程是指大学预科课程，并不能作为高中课程，对应的获得的成绩也非高中课程成绩，因此还需要额外地进行高中课程的学习。其次，从认可度方面来看，AP主要是针对对美国大学，在其它国家，如英国、加拿大等，认可度不如IB和A-level课程。但AP课程的优势是可以兑换大学学分，有利于偏科学生的选择。

、A-level课程与IB课程比较

选课是A-level课程与IB课程** 大的区别，IB虽然没有必修课，但有必修的课程群，课程群在设置时往往坚持文理兼顾，也就是说，偏科的孩子学好IB的可能性微乎其微。除课程设置外，IB还强制性要求学生做课外活动和学术研究论文，而这恰好是中国学生的软肋。对此，A-level没有相关规定，同学们完全按照自己的实际情况，自愿选择是否参加相关活动。

从办学实践看，不少同学可以较为**地**A-level课程的学习，进入世界**大学深造，而学习IB课程的学生课业量较重，而且**终的升学结果也没有优于A-level课程的学生。

3、A-level课程与美高课程比较

在美国，没有统一的教学大纲，没有统一的课程标准。几乎每所学校都不一样，课程设置不同，学生的毕业要求也不统一。这也就是为什么美国没有一个像中国一样的统考。这些课程只会让适应了“有书可循、有题可训”的中国孩子方寸大乱，**终迷失方向。再者，美国教育讲究课程的丰富度，有些好的美国高中开设课程多达400余种，这对于国内的高中来说，是一个不可思议的天文数字。

但正是因为美国高中课程的选择性多，没有更多的束缚，反而使得更多的优秀学者出现，他们的创新能力非常棒，敢想敢做就是他们的优势。