北京博沃思儿童教育
专注于少儿教育领域,帮助孩子健康成长
快速咨询北京阿斯伯格症治疗班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-10-10
针对儿童心理教育，认知行为治疗，包括行为管理、人际沟通能的训练。针对父母也非常重要，也要有心理教育，让家长了解具体是怎么回事，可能不是孩子意志力问题，或者孩子品德问题，而是大脑功能问题。家长要降低期望值，也要对家长进行管理孩子方面的技能培训。当然如果是系统的项目，也需要对学校老师进行这方面的心理教育，联合制定对儿童的某些行为干预。
北京博沃思儿童教育
1. 国内致力于国内教育生态系统搭建的教育集团
家庭、社会、学校、科研机构多维一体共同搭建面向未来的教育体系统
2. 科学完善的课程体系结合5-16岁青少年大脑发展、心理发展研发的阶段课程，家庭联动，更科学更系统
3. 专业、资深、的教师团队博沃思师资力量强大，现拥有30多位全国知名专家，100多位认知力老师，200多位家庭教育咨询师，500多位教育顾问
4. 国际一流的脑科学、心理学课程研发团队哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发
5. 科学、客观的成长评估体系CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测帮您发现问题，并给予问题解决方案
6. 根源上解决孩子认知力问题培训老师**集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能，也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是基本
7. 见效快、收益高
我们只要花一半的时间，可以高出普通补习的一倍的效率，在育儿前期低成本解决后期教育投资高问题
8. 国家认可、扶持的科学技术专利FDAz证书、SGS证书、21项受国家保护的教育专利技术、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员
儿童多动症的表现有哪些?
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儿童多动症治疗类别
活动过度
活动过度是常见的儿童多动症的表现之一。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室
冲动性
情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差
神经系统发育障碍
有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走
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治疗儿童种种行为表现
社会适应不良
患儿常表现为个性倔强，不愿受别人制约或排斥小伙伴，所以很难与其他同龄儿童相处，不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。
注意障碍
表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心
冲动性，情绪不稳
易激惹冲动，任性，自我控制能力差。4，学习困难，主要表现为学习成绩低下。
儿童多动症训练课程
注意力训练的核心体系。**干预引导孩子的脑电波节律， 精确纠正走神多动的问题。
解决：走神、多动、冲动、作业拖拉等问题
作用：提高学习效率提高自主管理能力，减少对外界干预的依赖，
地位：是现代意义上注意力训练的核心科技，安全高效；以广泛应用于全球多个领域，包括飞行员训练、射击、跳水、棋牌等
认知功能训练：
5 5 1能力训练，以“认知能力水平”测量为基础，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。
解决：作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题
作用：改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对、能做对，
地位：基于注意力商测量的经典训练，对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练
阿斯伯格综合症
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（a）缺乏对他人情感的理解力；
阿斯伯格综合征的总体治疗目标是管理患者的不良症状，教育训练其获得与年龄相符的社交、交流和职业技能，弥补阿斯伯格患者发育过程未曾自然获得的技能
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（b）缺少建立友谊的能力，从而导致社会隔离；
**对患者多方面评估，根据每个人的特点制定出相应的干预措施。理想的治疗着重于阿斯伯格综合征核心症状的改善，包括改善交流技能或刻板的行为模式
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（c）笨拙不协调的动作，有非正常发音现象。
针对阿斯伯格综合征共病的诊断和治疗是十分重要的。药物治疗联合行为干预和环境适应可以有效改善焦虑障碍、重症抑郁障碍、注意力缺陷和激越症状
少儿沙盘训练课程
什么是沙盘训练
沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。
箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙盘疗法或沙箱疗法，是在欧洲发展起来的一种心理疗法。
1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生：劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。
瑞士的精神分析学家考尔夫（D.Kalff ）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（C.G.Jung）的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍的领域，更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
沙盘训练的原理
一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上训练师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的较基本的要素！而就在这简易的设置中，孩子内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，提高与转化也获得了可能。
沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系，其基本思想：自由与保护、提高与发展、发展与创造，都符合儿童心理教育的基本主张，都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。
箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。**摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。同时，它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。
博沃思教学体系众多课程
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POWERS FAMILY
家庭教育支持
博沃思powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力，思维模式，素质拓展等系列课程，让孩子学习更**，发掘潜在学习能力。课程有：青少年心理咨询、 父母心理咨询、亲子关系、夫妻关系、沙龙、**讲堂。
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POWERS KID
认知力训练
博沃思认知力训练课程涵盖了认知力，思维模式，素质拓展等系列课程，让孩子学习更**，发掘潜在学习能力，告别补习班。课程有：注意力、记忆力、理解能力、计划执行力、STEM创造力、思维模式、素质拓展。
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POWERS ON-LINE
线上课堂
博沃思powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力，思维模式，素质拓展等系列课程，让孩子学习更**，发掘潜在学习能力，告别补习班。课程有：高效亲子沟通、完美婚姻、脑科学育儿、情绪管理
孩子阅读障碍症培训
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阅读障碍症的类型
阅读障碍症的分类：阅读障碍(Dyslexia)、语音障碍（Dysphonesia）、视觉词义障碍（Dyseidetic）、混合型障碍（Mixed）、回溯困难 （Dysphoneidetic）、双重困难(Double)、写障碍(Dysgraphia)、脑速度障碍(Motor)、空间感障碍(Spatial)、数学障碍(Dyscalculia)、空间感失调 。
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阅读障碍症的表现
认字与记字困难重重，刚学过的字，就忘记；听写成绩很差；朗读时增字与减字；朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读；错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；阅读速度慢；逐字阅读或以手指协助；说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥；经常搞混形近的字，如把视与祝弄混；
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阅读障碍与大脑
现代神经认知科学对阅读障碍者的神经机制，发现阅读障碍者在执行感觉运动任务或阅读任务时，相应脑区的激活和神经活动模式存在异常。研究者发现，大多数表音文字为母语的阅读障碍患者左脑半球有某些缺陷，如大脑皮层异位现象，而且这种异位左侧半球多于右侧，并且在顶下回和颞顶后区内皮层细胞存在异常；
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