重庆康语语言发育迟缓课程
让孩子更快开口说话 不耽误学习
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-03-10
语言发育迟缓临床表现
特发性言语发育妨碍，临床上分为表达性言语妨碍和感受性言语妨碍二种。前者能了解言语但不能表达，后者对言语的了解和表达均受限制。当患儿开始学语时，言语缺陷即显示出来，小儿可宣布一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇非常匮乏，不能用完好的语句去描述他所需求的东西，因此语句非常生涩难懂。患儿对言语的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，言语显着落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完好的语句等。
康语儿童智能康复中心语言发育迟缓课程
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感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学
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课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
学前预备班
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式：1对3小组授课
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科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
课程特色
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启智课程-1
40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习），**课程学习，掌握20组音系发音
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启智课程-2
指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解能力，及对物体认知理解的能力。
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启智课程-3
启智课程-2词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。
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启智课程-4
句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力，学会与人沟通。
如何判断宝宝有语言迟缓
一、哭闹不止
易被惊吓，特别是三个月内的宝宝睡觉不安稳，易醒了，醒了就哭闹不止。
二、睡觉质量差
3个月大的宝宝一天的睡觉时刻小于14个小时，晚醒，睡觉习惯差等等。
三、厌食
初期则体现为厌乳，喂食困难、流涎。或是吸吮能力差，很大了还不会自己咀嚼食物，在吃固体食物时常常发生吐逆、吞咽障碍等体现。
机构优势
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前沿教学技术
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
1 -
完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
2 -
个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,**补助达3000元每月。
4 -
家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均**严格的审核。
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导致孩子语言发育迟缓的原因有哪些
1.言语环境不良：儿童白话学习的关键期为0～3岁，此刻假如家庭环境、言语环境和教养方法不良，没有给予足够的言语刺激，可能在必定程度上导致儿童言语能力发育迟滞。使得言语理解或表达能力比不上同年龄的小孩。一般来说，大多数儿童在双语的环境中可以一起学会两种言语，但假如言语环境改变过于频频，如一段时刻英语，过一段时刻汉语，又一段时刻其他言语，就可能使孩子言语紊乱，乃至拒绝说话。
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重庆康语
康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构，主要为2-7周岁，语言妨碍、自闭症谱系妨碍、智力妨碍等广泛性发育 妨碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
语言发育迟缓怎么做康复训练
改善沟通情绪：要多鼓励少批判，决议批判或说教孩子时要就事论事，不要扩延批判内容，或前后新老账一起算。爸爸妈妈和白叟尽可能保持一致的教养情绪，避免啰嗦和批判没玩，打骂更起不良效果