重庆康语学校 自闭症干预课程
与孩子交心，让家长放心
重庆自闭症干预康复机构有哪些
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-10-14
导语概要
小编在这里为您推荐重庆康语儿童智能康复中心，重庆康语儿童智能康复中心是知名品牌，**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
重庆康语儿童智能康复中心自闭症课程
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感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
自闭症患者不是天才就是智障吗
以为自闭症患者是天才或智障，这两种看法都是片面的。在现实中，只要10%左右的自闭症儿童在数学、音乐、回忆、日历、或科技领域有逾越常人的体现。绝大多数自闭症患者的技术都很一般，乃至不如一般人。自闭症与智力妨碍也不可一概而论。国内外研讨表明，25% 左右的自闭症儿童智力正常(智商大于70)。通过有效科学的干预，一些自闭症患者可以很好的提高自理和理解能力。所以，面对自闭症患者，不要有" 他们是天才”的想象，也不要有“他们是智障”的定位，咱们要根据患者自身的特定状况，来对他们作出客观的判别。
重庆康语课程特色
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感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
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社交情感游戏
社交情感游戏：通过与小伙伴之间的游戏互动，增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和提升现有能力。
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小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
选择靠谱的干预机构要看老师是否专业
自闭症康复，甚至整个特殊教育专业，都是一个比较冷门的方向，很多恢复师都是非专业身世。即便是专业出身的毕业生们，在上岗之前也必须要通过严格的查核具有丰厚的实操经历。师资技术团队均为教育学、教育心理学、服务学等相关专业输出；严格专业的统一化查核标准：至少500次课题实践操作查核，个案经历300小时以上才可上岗。
康语机构优势
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前沿教学技术
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
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自闭症，比我们想象的要艰难
自闭症患者简直不能了解情感这种高阶事物，同时以他们的知识结构也不足以产生更多的联想。并且，80% 以上的自闭症患者都没有独立行为能力，这些行为可能包括了进食、穿衣、梳洗之类的技能，至于社交什么就不提了。也就是说，没有家人的照料，独立活一周都难。他们的存在对家庭就已经是一个无法忽视的巨大负担。大多数自闭症患者是缺少自理能力的，需要家长的毕生陪同，这给家庭带来的压力是非常之大的。
康语机构荣誉
康语，语言康复专业品牌
怎么看电子产品对智力开发的作用
关于电子产品，不能“一竿子打死”，但必定要注意不能成为主导。家长必定要明白在亲子互动中谁是主角，电子产品只是作为一个玩具、一种东西，而不应该对孩子发生控制效果。家长不能光给孩子一个屏幕，还应告知孩子如何科学正确的运用，严格控制孩子的运用时间。0-3岁的孩子正处在一个遵守期，家长特别是母亲应发挥教育威望者的效果，告知孩子什么是对的、什么是错的。
