南京哪个自闭症康复机构口碑排名好

南京哪个自闭症康复机构口碑排名好——相信很多家长奔波在各大城市为孩子寻找合适、专业的自闭症干预康复训练机构，每个孩子的情况不一样，因此适合的方案也不同。自闭症训练推荐选择南京东方启音儿童言语康复训练机构。东方启音自闭症机构引进美国STAR技术,美国香港受训团队,上万名成功案例!东方启音也将自闭症训练课程设置为了几个等级，让整体的训练强度循序渐进，老师们也会先引导自闭症孩子打开自己的内心世界，学会与人交流后，再进行进一步的强化训练。让“来自星星的孩子”能够和普通人一样，看到这个美好的世界。

自闭症儿童社会性训练的内容包括哪些呢？随着儿童年龄的增长，他们与他人的交往越来越复杂，逐渐发展自我意识、语言交流、心智解读能力、观点选择、问题解决和同伴交往的能力，从而更好地适应和融入社会。可以整合为自我意识、社会认知、社会交流和人际交往。自闭症儿童社会性训练的内容如下：

一、自我意识

自闭症儿童只有拥有自我意识，才能很好地认识到自己、知道自己在做什么、知道自己的感受和心情，这样才能在与他人交往时很好地调节控制自己的行为和情绪，避免不必要的冲突。孩子只有认识了自己，才能进行帮助他们自己能够更好地去认识他人。

二、社会认知

社会认知的改善可以使自闭症儿童更好地了解他人，更好地理解他人的情绪、思想和意图，特别是为了发展友谊和更高的情感。对社会规范的认知和研究可以进一步发展自我意识。

三、社交沟通

沟通是自己与他人之间交互的桥梁，是人与人交流交往的必备工具。情绪不好时，我们可以这样表述为“我生气了”“我对你很不满意”“我想要蛋糕”等来进行自我控制调节。在社会发展认知的学习上，家长或老师不仅可以经过网络语言，直接告知自闭症儿童学习行为的标准问题是什么，如“要排队上车”等；经过语言，孩子也可以更加清晰明确表达他们自己的观点和对他人的感情，如“我觉得打人是不对的”“我很喜欢你，我想和你做朋友”。非语言沟通在社交中也起着一种非常重要的作用，在社交媒体沟通中65％的信息是经过非语言文字符号传达的。

四、人际交往

人际交往能力是自闭症儿童社交能力发展的核心。学会沟通是实现人生自理和自立的必要条件。学习交往是自闭症儿童走出家门的必修课程，也是自闭症儿童社会发展水平的综合反映。随着人际交往能力的提升，他们发展了一个强大的情感纽带与他人，更有可能关心别人的感受和意见，并更有可能表达自己。人际交往的深化可以促进自闭症儿童道德意识的提高，使他们对是非的认知和判断有了更清晰的标准，在同伴群体的参照下，儿童的自我意识会逐渐成熟，形成自己独特的人格。人际交往能力的提高可以促进各种能力的发展。