福州语言迟缓训练

★ 课程名称

语言迟缓

★ 授课对象

       自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一

★ 课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练  ②气息训练  ③20组音系开发

★ 课程效果

      ①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化  ②掌握20组音系发音  ③促进表达能力

★ 科学原理

         言语听觉科学、口部运动治疗学

　如果孩子出现这些问题，家长一.定要注意了！

　　1.过了说话的年龄仍不会说话，说话比较晚。

　　2.开始说话后，与其他正常儿童对比，出现语言发展慢、停滞、语言技能差的问题。

　　3.在语言应用方面，词汇和语法的应用均低于同龄儿童。很多儿童到了3-4岁的年龄还是只会用单词交流，不会用句子表达，出现交流技能低的问题。

　　4.有时还会出现回答他人的问题时反应慢。

　　5.还有的儿童出现语言理解困难，不懂他人说话的意思，还包括遵循指令困难，不能按照他人的指令进行正确的操作。

作为孩子一个只有几岁的儿童语言发育迟缓，明显的表现那就是和正常儿童语言发音相比，是比其他的儿童慢很多倍的，特别是在学习语言的速度上是特别的慢，

我们可以从每个年龄层所表现出来的情况来分析，一般在一岁左右的时候，一般孩子是可以叫爸爸和妈妈的，如果不能够叫爸爸和妈妈。那说明孩子的语言明显落后，如果到4岁的时候还不能够完整的说一个句子，那就说明孩子语言发育已经迟缓，这个时候就必须要及时做相应的诊断。

康语拥有非常完善的评估系统，被各个医院专.家所认可。评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节，评估专.家会提前预备齐全专业评估工具，专.家也会根据孩子的情况给出数据报告，并及时与家长沟通，并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。