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天津90后员工培训老师

来源:教育联展网    编辑:andy    发布时间:2019-09-17

80、90、00后员工培训导读

随着时间的推移,80/90/00的员工已成为现代组织和企业的生力军。他们学历高,年龄小,思维活跃,接受新事物的能力强,掌握了许多新的技术手段。但对于传统的管理干部来说,也存在着一些弱点,如忠诚度低、吃苦耐劳精神差、喜欢走捷径、抗压能力差等。传统的管理技术手段在现实阶段已经显得力不从心。

因此,面对80/90/00的员工,管理干部需要转变思路,适应新的环境和形式。采取新的灵活的方式对待员工,提高公司效率。诺达**90后00后员工培训为您提供天津90后员工培训老师

企业90后00后员工培训目标

1.帮助管理者正确认识80、90后员工的不同性格类型,了解不同员工的心理特点和适用的管理风格,掌握性格差异化管理的技巧。

2.帮助管理者更加清晰的了解自身性格在管理工作中的优势和短板,以更好地发挥自身优势、弥补短板,提高管理能力。

3.帮助管理者及时调整工作思路、明确工作重点,实现自身的管理风格与当前管理工作岗位的**匹配,从而为企业创造更佳绩效。

4.帮助管理者合理调配现有人才组合,优化分工与搭配,把合适的人放在合适的位置,确保团队成员优势互补,**实现团队效能大化。

5.帮助管理者掌握基于性格差异化的管理沟通的技巧,改进自身沟通风格,学会对不同下属有效沟通的方法,以减少沟通障碍、提高沟通成效。

6.帮助管理者掌握因人而异的激励和授权技巧,让80、90后员工从“要我干”到“我要干”,打造出一支执行力强、精干高效的高绩效团队。

90、00后员工培训

课程时间

标准课时1-2天,可根据需要进行调整培训时间

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课程对象

企业80后,90后,00后员工及人力资源部人员

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

课程讲授50%,案例分析及小组研讨30%,实操练习20%

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80,90,00后员工培训课程大纲

第 一部分:85、90、00后的特性全认知

1、职场中的新新人类——85、90、00后

2、85、90、00后分化出的“五组现象”

3、目前85、90、00后群体凸显的“三观问题”

4、如何有效分析85、90、00后心理特性

5、85、90、00后管理与其他年龄层员工的不通

6、管理者自我优质情绪与心态管理的调试


第二部分:85、90、00后的沟通运用技巧

1、常见85、90、00后管理中的沟通困扰

2、沟通前置同理心的建立方法

3、效能管理中恰当沟通方式的选择

4、不同沟通技巧学习运用

5、与85、90、00后沟通冲突的化解技巧


第三部分:85、90、00后的日常工作督促与达成

1、如何协助年轻员工设立任务目标

2、在岗培育和指导的必要性解读

3、如何在85、90、00后工作给予指导

4、如何有效通过检核调整自我管理方式

5、如何结合85、90、00后工作优势适当授权


第四部分:85、90、00后的压力舒缓和人性关怀

1、85、90、00后的压力来源和表现

2、协助自我及年轻员工身心减压的适用方法

3、85、90、00后的积极心态建设要点

4、推动85、90、00后长期发展的职涯规划协助建立

5、如何在管理中融入人性化关怀

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80后90后00后员工的管理方法:

方法八:允许选择并且促进选择。社会越是发展,为人提供的选择空间就越大。一个企业在管理上为员工提供的职业、工作条件、工作环境、工作方式、激励方式等选择空间越大,越会让员工有兴趣。在保持整体秩序的情况下,管理需要为这样的选择创造条件。另一方面,一个企业为员工提供的选择空间越大,员工越不会选择别的企业,越有利于员工以及管理团队的稳定。

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    复旦大学企业管理博士,依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验,并结合相关的管理理论,在众多的具体案例分析中,使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣,活跃气氛,又能使学员在短暂的交流中有所收获。

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诺达**服务流程

重庆90后员工管理技巧

诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供90后00后员工培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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