济南康语学校 自闭症干预课程
我们所做的，是陪孩子一起进步
课程介绍
济南康语课程特色
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感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
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社交情感游戏
社交情感游戏：通过与小伙伴之间的游戏互动，增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和提升现有能力。
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小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
3个月的时间，鹏鹏再也不是从前那个“爱哭鬼”了
鹏鹏刚来时，无法与人目光对视，认知能力比较弱，且情绪不稳定，妈妈一不在身边就大哭大闹。通过和鹏鹏妈妈的交流，教师了解到鹏鹏平时不太喜欢玩玩具，只对机器人感兴趣。教师便使用机器人作为孩子的介入点，来辅助鹏鹏完成简略的指令。比如在让孩子将某个东西拿过来的之后，就将机器人给他玩一瞬间，这样孩子就开端自动完成使命，因为他知道只要他完成使命他就可以拿到想要的机器人。通过三个月的练习，鹏鹏已经可以活跃回应指令，上课的时分也很专注，妈妈不在身边的时分也不会大吵大闹了。
康语机构优势
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前沿教学技术
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
2 -
个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
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自闭症，比我们想象的要艰难
自闭症患者简直不能了解情感这种高阶事物，同时以他们的知识结构也不足以产生更多的联想。并且，80% 以上的自闭症患者都没有独立行为能力，这些行为可能包括了进食、穿衣、梳洗之类的技能，至于社交什么就不提了。也就是说，没有家人的照料，独立活一周都难。他们的存在对家庭就已经是一个无法忽视的巨大负担。大多数自闭症患者是缺少自理能力的，需要家长的毕生陪同，这给家庭带来的压力是非常之大的。
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自闭证患者是否容易出现暴力行为
虽然有很多自闭症患者表现出暴力行为，但他们很少出于恶意。他们的攻击性行为简直总是由沮丧、身体和/或感官超负荷或相似的问题引起的。且这些行为往往是针对他们自己，而不是针对他人。与此同时，绝大多数的自闭症患者都是冷静、善良的,而且在被要求的时分愿意协助别人。
济南康语课程特色
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启智课程-1
40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习），通过课程学习，掌握20组音系发音
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启智课程-2
指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解能力，及对物体认知理解的能力。
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启智课程-3
启智课程-2词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。
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启智课程-4
句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力，学会与人沟通。
疑似自闭症应该去哪个科室检查
当父母对孩子的交际情感或语言发育情况存在担忧，或孩子在自闭症前期筛查中呈现可疑阳性成果，家长应尽快带孩子到医院有关专科就诊。目前在我国，开展自闭症诊断的专科主要包括正规医院的儿童精神科、发育行为儿科、儿童心理行为科、儿童神经康复科和儿童保健科等,家长可就近选择有这些科室的正规医院。
个试听名额
