课程简介：威海金色雨林感觉统合训练，体验式教学，寓教于乐点击咨询感觉训练能提高动作的协调性。对于那些协调性差、动作笨拙、经常无缘无故撞到东西或摔倒、害怕运动的孩子，感官训练机构会采用系统的能力提升训练，帮助孩子提高。根据运动的不同部位，选择相应的运动器材，有效提高儿童手眼协调能力、肢体柔韧性、肌肉力量的自控能力，使儿童在运动过程中的速度和稳定性都得到提高。感觉统合失调从严重程度上分为轻度,度,和重度失调三种...[详情]

课程简介：威海金色雨林感觉统合训练，体验式教学，寓教于乐点击咨询感统训练什么是感觉统合?感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一)，对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。每个孩子都可能需要科学的感统训练感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习...[详情]

课程简介：什么是专注力？专注力，指高度集中的注意力，是信息加工活动的必要条件与能力，注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持，从而能够进行有效的加工。专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。专注力=全脑能力。对儿童来说，是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注意说、写、做的能力。什么是视/听知觉能力？视/听知觉是眼耳直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和...[详情]

课程简介：儿童自闭症训练课程课程亮点帮助疑似自闭症倾向、自闭症孩子进行全方位的能力评估，给出评估报告及后续。适用对象1、需要进行干预训练；语言发育沟通缓慢1.5—10岁儿童；2、针对自闭症早期，有发育迟缓倾向，语感和感统失调2—10岁儿童；3、自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2—10岁儿童。学习目标让孩子进入到小集体的学习环境中，提升孩子的集体技能。课程内容孩子有自闭症的表现1、语...[详情]

课程简介：艺术生文化课辅导班课程亮点学习现状分析：将高考大纲跟考生全方位测评结果作出相对应的评估。有针对性地指出学生的学习盲区，明确辅导方向。个性化提分方案制定：组建提分团队，以总分为目标，围绕各提分要点，针对学生个体进行定位强化训练制定提分方案并建档入册跟进。提分空间分析：结合考生成绩，充分挖掘考生学习自信心和能力培养，分析其在高考中的提分空间，预测提分趋势。效果跟踪：学习管理师全程监督指导，确保方案顺利...[详情]

课程简介：儿童自闭症训练课程课程亮点帮助疑似自闭症倾向、自闭症孩子进行全方位的能力评估，给出评估报告及后续。适用对象1、需要进行干预训练；语言发育沟通缓慢1.5—10岁儿童；2、针对自闭症早期，有发育迟缓倾向，语感和感统失调2—10岁儿童；3、自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2—10岁儿童。学习目标让孩子进入到小集体的学习环境中，提升孩子的集体技能。课程内容孩子有自闭症的表现1、语...[详情]

课程简介：高中辅导1.量身定制学习方案2.趣味性互动课堂3.个性化课程体系学习目标1.提高孩子的学习兴趣2.掌握高中学科解题技巧同步辅导课适合学生:基础薄弱、跟不上课的高中学生课程特色:主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。专项辅导课适合学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。课程特色:针对薄弱环节,逐一进行辅导，帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。潜能特色课适合学生...[详情]

课程简介：高中辅导1.量身定制学习方案2.趣味性互动课堂3.个性化课程体系学习目标1.提高孩子的学习兴趣2.掌握高中学科解题技巧同步辅导课适合学生:基础薄弱、跟不上课的高中学生课程特色:主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。专项辅导课适合学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。课程特色:针对薄弱环节,逐一进行辅导，帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。潜能特色课适合学生...[详情]

课程简介：艺术生文化课辅导班课程亮点学习现状分析：将高考大纲跟考生全方位测评结果作出相对应的评估。有针对性地指出学生的学习盲区，明确辅导方向。个性化提分方案制定：组建提分团队，以总分为目标，围绕各提分要点，针对学生个体进行定位强化训练制定提分方案并建档入册跟进。提分空间分析：结合考生成绩，充分挖掘考生学习自信心和能力培养，分析其在高考中的提分空间，预测提分趋势。效果跟踪：学习管理师全程监督指导，确保方案顺利...[详情]

课程简介：儿童自闭症训练课程课程亮点帮助疑似自闭症倾向、自闭症孩子进行全方位的能力评估，给出评估报告及后续。适用对象1、需要进行干预训练；语言发育沟通缓慢1.5—10岁儿童；2、针对自闭症早期，有发育迟缓倾向，语感和感统失调2—10岁儿童；3、自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2—10岁儿童。学习目标让孩子进入到小集体的学习环境中，提升孩子的集体技能。课程内容孩子有自闭症的表现1、语...[详情]

课程简介：高中辅导1.量身定制学习方案2.趣味性互动课堂3.个性化课程体系学习目标1.提高孩子的学习兴趣2.掌握高中学科解题技巧同步辅导课适合学生:基础薄弱、跟不上课的高中学生课程特色:主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。专项辅导课适合学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。课程特色:针对薄弱环节,逐一进行辅导，帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。潜能特色课适合学生...[详情]

课程简介：儿童自闭症训练课程课程亮点帮助疑似自闭症倾向、自闭症孩子进行全方位的能力评估，给出评估报告及后续。适用对象1、需要进行干预训练；语言发育沟通缓慢1.5—10岁儿童；2、针对自闭症早期，有发育迟缓倾向，语感和感统失调2—10岁儿童；3、自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2—10岁儿童。学习目标让孩子进入到小集体的学习环境中，提升孩子的集体技能。课程内容孩子有自闭症的表现1、语...[详情]

课程简介：高中辅导1.量身定制学习方案2.趣味性互动课堂3.个性化课程体系学习目标1.提高孩子的学习兴趣2.掌握高中学科解题技巧同步辅导课适合学生:基础薄弱、跟不上课的高中学生课程特色:主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。专项辅导课适合学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。课程特色:针对薄弱环节,逐一进行辅导，帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善知识体系。潜能特色课适合学生...[详情]

课程简介：威海金色雨林感觉统合训练，体验式教学，寓教于乐点击咨询感统训练是**一些特定的游戏，逐步提高孩子的感统能力，使大脑能够更正确、有效地感知和处理身体传达的情感。听起来不可思议，不是吗？更令人难以置信的是，感觉统合训练看起来像是一场常规比赛。这种训练大的特点是鼓励孩子主动参与和完成，而不是强迫他。感觉统合失调从严重程度上分为轻度,度,和重度失调三种。轻度感觉统合失调◆表现不明显，不容易被家长发现，对孩...[详情]

课程简介：威海金色雨林感觉统合训练，体验式教学，寓教于乐点击咨询感统训练什么是感觉统合?感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一)，对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。每个孩子都可能需要科学的感统训练感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习...[详情]