课程简介：自闭症康复培训关注自闭症儿童让孤独不再快速咨询语言发展迟缓、停滞、终生无语（1）、很大一部分孤独症儿童语言，语音发展比正常儿童晚很多。（2）、绝大部分的孤独症儿童未发展出非口语沟通行为，即很少用点头、摇头、食指指示等形式表达要求，而是用拉手等身体的接触表达要求。（3）、约三分之一的孤独症儿童语言呈“折线形发展过程”（指先天性孤独症儿童原本有近乎着呢工厂或发展虽迟缓似能顺利成长，却自某时期约两岁左右...[详情]

课程简介：淄博爱塔一对一个别化训练语言训练快速咨询适应人群：发音不清、语言发育迟缓、说话颠三倒四逻辑性差、语言理解能差（如：你我不分）训练方法：一对一个性化训练：一人一方案；三段式评估体系（初级评估、中段评估、终级评估），保证**训练效果。...[详情]

课程简介：语言训练适应人群：发音不清、语言发育迟缓、说话颠三倒四逻辑性差、语言理解能差（如：你我不分）训练方法：一对一个性化训练：一人一方案；三段式评估体系（初级评估、中段评估、终级评估）。一、问题的提出：自闭症又称孤独症,是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。语言能力是人类智能结构中**重要的基础能力之...[详情]

课程简介：多特儿童专注力感觉统合训练，体验式教学，寓教于乐点击咨询感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用感觉统合训练主要**改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。什么是感觉统合感觉统合大脑**视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等器官,接受外界信息,**神经系统输入大脑，大脑筛选、处理、编码这...[详情]

课程简介：自闭症康复培训关注自闭症儿童让孤独不再快速咨询行为通常是与环境相互影响的结果行为通常是儿童和他处的环境相互影响的结果，而且所有的行为发生都有一个原因。要明白为什么儿童表现出有问题的行为，就必须先弄清楚这种行为是什么原因引起的，以及这种功能性的行为是怎样对孩子起作用的。只有当我们明白了行为的原因和功能，我们才能够设计一个有效的行为管理策略，用一个符合相同需要的适当性的行为来取代这种有问题的行为。因此...[详情]