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深圳两个黄鹂少儿口才培训

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罗湖区青少年口才训练机构

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-08-13

  • 两个黄鹂少儿口才培训,专注青少年口才培训

    设有少儿口才培训,少儿演讲口才培训,少儿主持人培训等课程

    快速咨询
口才也许不是一个人成功的必要条件,但完全可以成为一个人成功的充分条件,因为当今社会,有口才的人必定是人才。所以,孩子在儿童时期适时地接收口才培训,将对他们的一生产生深远影响!少儿口才培训过程中会需要大量地背诵文章,包括非常多的诗歌、散文等,不断地背诵和反复地练习可以帮助孩子们提高记忆力,同时,专业的口才培训老师也会交给孩子们一些科学系统的记忆方法,帮助孩子们在口才或其他学科学习中能够消化所学知识。

两个黄鹂少儿口才培训

两个黄鹂青少儿口才教育就是训练4-15岁孩子的“口语表达能力”,这项能力是一项综合技能,课程内容包括三大核心板块:基础训练、讲述与沟通、语言艺术。

基础训练是基本功训练;讲述与沟通着重训练人际交流和当众演讲,内容上强调现实素材的表达,包括经历、兴趣、新知和情志等;语言艺术主要解决虚构素材的表达,强调艺术性和表现力。新开发绘本课程,演说家课程。

目前,基本形成了全部口才课程全覆盖状态。

希望能为小朋友们提供一个友好和谐沟通交流的平台,帮助他们提高口语表达能力。

全部课程均使用自主研发的教材进行讲授,先后研发出国内**套成体系的《少儿播音主持与口才训练教程》(共4本)、《关键期口才训练教程》(共4本)等系列教材,成为中国少儿口才教育的标准。

目前已将《关键期口才训练教程》进行内容升级,出版《关键期口才等级训练教程》(共10级)以及适合低年龄段使用的《关键期幼儿口语表达原创绘本》,这标志着所有的教材体系已覆盖了全部4-15岁全部年龄段。

课程体系以关键期口才训练教程为核心,幼儿关键期口语表达绘本为延展,少儿播音与主持为提高,两个黄鹂小记者课程横贯始终的复合型课程。


  • 少儿口才培训

    有梦想 待实现

    口才教育 **教学

  • 少儿口才培训

    方法好 提高快

    方法独到 授人以渔

  • 少儿口才培训

    教学精 服务佳

    精品教学 精致服务

  • 少儿口才培训

    遇** 见风采

    学生为本 事实说话

  • 少儿口才培训

    多锻炼 快成长

    认真学习 快速成长

  • 少儿口才培训

    封闭式 保安全

    集中培养 短期提高

  • 少儿口才培训

    环境优 条件好

    环境优越 设备齐全

  • 少儿口才培训

    遇知己 广交流

    结识** 广交朋友

少儿口才培训班

学好新语文,自信中国人

孩子不敢当众讲话,胆小不自信?

孩子不善沟通,讲话没有逻辑?

孩子喜欢表现自己,渴望登上舞台,却紧张怯场,小动作不断?

课程介绍演讲能力越来越成为衡量情商和能力的重要指标,两个黄鹂关键期口才半年班,用系统教学让孩子不再怯懦,增强声音的力度和磁性,**hold住全场,成为惊艳四座的超级演说家。

课程特点

  • 口部基本功训练,带孩子迈出自信**步。

  • 科学有效的发声秘籍,让孩子摸清演讲命脉。

  • 登台、站姿、握麦,标准化台风练习,让孩子**解决肢体问题。

  • 突破自我练习,克服孩子公众演讲时恐惧紧张的情绪。

  • 思维逻辑系统化训练,孩子出口成章不再是梦想。


  • **讲 掌控紧张 破怯立场

    揭秘紧张,让你发自内心接纳紧张

    剖析紧张的六大原因

    彻底告别怯场和自卑心理

    站在舞台上,建立台上自信、

    做到面对人数多均可实现**

  • 第二讲 自我介绍 良好印象

    学会自我介绍方式,不同场合

    树立自专业形象,让听众肃然起敬

    明确不同场合自我介绍的注意事项

    学习情绪语言,让演讲富有情感

  • 第三讲 青少年口才与演讲

    克服紧张 建立自信

    举手投足 魅力风范

    语音语调 绘声绘色

    言之有序 条理清楚、

    仪表仪态 彬彬有礼

    活动主持 游刃有余

什么样的孩子**应该尽快的学习少儿口才培训

现象一:

性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话,见人害羞。

有的小朋友平时在家和父母和比较熟悉的人能说,但遇到生人或不是特别熟悉的人就不说了,也说不出来,有的甚至躲起来不敢出来。在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理,更不敢反抗,一味 忍受,回家哭泣,在学校也不敢跟老师讲。

现象二:

说话胆怯,不自信,说话声音小,没有底气。

不敢在生人面前讲话,家里来了客人躲在角落里一言不发,大气不出,家长叫出来也躲躲闪闪;在班上不敢回答老师 问题,更不敢向老师提出问题,甚至老师点名叫他回答问题,也难于开口,或者声音细小,匆匆结束,造成孩子学习 成绩下降。

现象二:

性格外向,爱讲话,思路不清,语言逻辑差,讲话是条理不清楚,总是话说完了,别人还不明白什么意思。孩子性格外向,爱说,但在单独面对公众讲话时紧张,语言慌乱、颠三 倒四、思路不清,语言逻辑差。

学习少儿口才培训对以上现象的孩子有所帮助,能提升孩子自信,胆怯,说话的条理性,并且对孩子学习有所帮助。

口才与作文

口才与作文能力是可以相互转化的,真正善于言表的人,把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写,会说是会写的基础。但是有的同学善写,文章通顺流畅,但说起来拘谨,这就需要训练,先写后说也是练口才的方法,写下提纲,理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个 “读书破万卷,下笔如有神”的写作人才,也是个具备 “三寸不烂之舌,两行伶俐之齿 ”的说话人才,你将 “打遍天下无敌手”。

口才与人才

口才与人才 -- 现在有句流行的名言:是人才未必有口才,而有口才者肯定是人才!有位伟大的诗人说过:“语言是人的力量的统帅”。而今,说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力,如果你要立志成才,那就应该从小努力培养自己这方面的素质。


少儿口才培训的好处

  • 克服紧张 建立自信

    帮助孩子打开内心,克服上台紧张,突破心理障碍,孩子敢上台,敢说话,更增自信,**上台自我介绍,让孩子互相认识,融入集体。

    训练腹式发声的技巧;学习感性语言;做到声音洪亮有自信,吐字清晰有抑扬,情绪语言有情感,长久讲话不嘶哑。

  • 举手投足 魅力风范

    学习站姿、手势、表情和目光等肢体语言;讲台形象和礼仪;上场下场的方法,握麦技巧;肢体语言与内容的完美结合,实现自然大气,有魅力的舞台风范

  • 竞选班干 综合演练

    综合运用演讲紧张控制,肢体语言,有声语言,结构条理,模拟竞选实战演练,提升孩子的表达力和领导力。

    学习与同学、老师的沟通和相处技巧,帮助孩子掌握赞美、同理心、日常沟通方法,增强孩子人际关系处理能力,获得信任与尊重。

以上就是深圳青少年口才培训的课程信息介绍,如果还想要了解更多深圳青少年口才培训课程的话,欢迎访问填写下方的预留信息:这样我们的专业老师会在第 一时间联系你,向你介绍有关更多的关于深圳青少年口才培训课程的信息。

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