宝安幼儿口才教育培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-08-16
很多人在选择主持口才培训机构的时候，都会特别在意课程价格，其实深圳的主持口才课程价格并不是很贵，大家不必太过于在意，而是要在意机构的口碑、师资、服务。除此之外还需要综合比较各个主持口才培训机构的规模、
学习少儿主持的好处
学习主持人有利于形成良好的语感，在学习主持人的同时，也是提升其口才的过程，训练口才的时候要大声朗读和背诵，可以最广泛的调动一个人的情绪，良好的口才注重音韵美，节奏美，气势美，只有在练习口才的时候才能真正感受到语言的轻重缓急，抑扬顿挫。也可以这样说，没有真正的大声朗读，勇敢的表达，就不会产生真正的语感，其次拥有较好的口才其情商自然也就很高，好的情商和口才能让一个人在任何需要讲话的场合言之有物、言之有理、言之有情、言之有序、言之有华、言之有趣，经过主持口才课程的学习，可以培养孩子在生活中、学习中的高情商和口语表达能力。
童言有戏课程解析
儿童戏剧表演是一门集发声、语言、形体、表演为一体的综艺课程，综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲、小品、相声等多种形式的课程模式，其课程内容相对丰富。
童言有戏课程，本着学以致用的原则，边教学，边排剧，用成品剧来检验学习效果，激发学员们的学习兴趣。通过定期小剧场演出来锻炼胆量与表现力以及舞台驾驭能力，并为将来参加艺术类专业选拔打下良好基础。
如何选择小主持人培训机构？
家长在选择少儿主持培训机构时，可以先从培训机构的授课老师的资格证书资质开始筛选，少儿主持的老师要具备 普通话等级资质才可以课堂教学！普通话水平**别是一级甲等，主播节目主持人要拥有我国普通话等级资格证书一 级乙等和全国各地主播节目主持人从业资格证才可以入岗、课堂教学。并非婚礼司仪或别的老师。那么父母小伙伴们， 给孩子挑选语言班，明确培训机构的老师资质后再刚开始挑选吧，这样做既能保证不会轻易“踩坑”，同时也能避免遇 到一些不必要的问题。
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成人播音主持、表演班内容设置：基础训练——气息、发声、诗歌、绕口令、新闻稿件播读、戏剧表演基础训练、表情、情绪。有深度的诗词、散文、新闻稿、主持播音情景训练。初步的舞台剧、主持模拟、话剧小品练习挑选合适的主持稿、台本给学生排练，同时加强基本功学习，汇报演出。
如何选好主持口才？
家长想要孩子学好小主持人，可以先让锻炼孩子的胆量，和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子 ：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩 子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。其次父母要反复强调 当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成 “短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
童言有戏师资队伍
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骆萌萌
教学能力
少儿栏目策划人、童话剧编导，曾任广东武警总队政治部文工团演员，编导。武警部队忠诚卫士风采的军事演绎。现任全军艺术系列高级专业评审委员会委员。曾担任CIP国际少儿模特大赛深圳资深评委，《阳光少年说》制片人，原创MV《追梦的星星》出品人。
荣获奖项
策划并拍摄童言有戏少儿表演艺术团多档系列栏目、以及短视频、儿童剧《真话石头》《小红帽新编》《2019我想对你说》系列、青少年脱口秀系列《真话石头》获得罗湖区特等奖，获得深圳区冠军。艺术团受罗湖工会委托拍摄儿童剧《小红帽新编》，获得业内好评编写《少儿戏剧表演》等系列丛书2018年导演编排故事表演《狼和小羊》荣获深圳市特金奖
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关教授
教学能力
担任影视戏剧表演、少儿播音主持中高级班，国家一级导演（正高级）广东省电影电视艺术家协会会员、香港影视导演协会会员，深圳市电视艺术家协会会员、深圳音乐家协会会员；毕业于广州音乐学院声乐系一直从事影视工作。先后在广东电视台、深圳广电集团从事导演工作大达三十多年。
代表作品
亲自导、摄、编的电视片达一百多个。荣获了二十多个国家政府奖、及省、市级奖项。同时也经常进行音乐创作，已发表的作品有《过年我不能回家》、《相聚在鹏城》、《飞向未来的大鹏鸟》、《真实的你和我》、《故园行》、电视剧《八通街》主题曲。曾组织、策划与拍摄制作各种专项节目
童言游戏课程内容
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课前热身
包括身体各部位及其感官的热身活动，是让孩子们进入状态的好方法。
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戏剧游戏
训练孩子的观察、模仿、合作、创造等能力。运用美式戏剧教育里面适合中国孩子玩的游戏，训练语言与沟通能力，自信心、表现力，逻辑思维能力、艺术表达以及认知世界的能力，以游戏的形式激发孩子对艺术表演等类型科目的兴趣。
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台词学习
经过词句训练、记忆训练，引导孩子们把剧本中的歌词台词背诵下来。使语言表达不再成为表演的障碍。
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角色理解
不论年龄大小，都要求孩子能够透彻理解歌词台词的含义，并将其理解真正的转化成表演，提升孩子的理解能力、创造力以及对戏剧和多元文化的鉴赏能力，帮助学生提升综合审美。
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肢体训练
配合台词、歌词专门编排的原创舞蹈动作，让孩子们经过肢体语言正确表达歌词的含义以及内心情感交流，掌握正确的情绪表达与疏解的方法。
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音乐剧综合培训
经过歌舞同步训练、情感演唱法、情感舞蹈结合、唱跳演综合演绎法等方法的结合，真实的体验戏剧过程。提高孩子综合素质、综合审美，引领孩子全面发展。
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综合表演
天性释放练习，个人表演练习，对手戏及集体戏的练习。提升孩子的团队合作能力、同理心，情绪管理，专注力。
深圳童言有戏教学环境
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主持小贴士
小主持人的口语表达训练方法在日常的家庭生活中，孩子们最喜欢的就是角色扮演法，说简单点就是学演员演戏， 家长和孩子分别扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。我们可以称之为家庭微喜剧，或 家庭微型剧。其方法是：选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言 特点。根据作品中人物的多少，不够的话可以邀请同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的 角色。