福州儿童自闭症训练中心

家长可以从这几个方面判断孩子是否有自闭现象？

语言交流障碍是自闭症的重要症状，语言交流障碍可以表现为多种形式，如婴儿不说话或说话晚，少数丧失语言功能，甚至语言倒退，说无意义的语言，重复刻板的语言等等。

不听指示，置若罔闻或选择性听指示。无论对陌生人还是熟人，自闭症儿童对他人的呼唤和亲近都没有反应，甚至对自己的名字也没有反应，缺乏共同的关注，对外界的新鲜事物也没有强烈的好奇心。

自闭症儿童缺乏眼神交流，没有眼神或很少与他人接触，不能看对方的眼睛，甚至回避眼神交流，不敢看着对方的眼睛说话。

兴趣范围狭窄，行为刻板也是自闭症的症状。自闭症儿童往往有怪异的爱好，他们对物体的主要特征不感兴趣，而非常关注非主要特征。而且还有反复刻板的行为，比如反复拍手、原地转圈、反复开关门等。甚至严重的会不自觉的攻击和自残。

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福州康语儿童中心招生简章

招生对象：

2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童

教学服务：

情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，轻松融入社会生活。

孩子自闭症只喜欢有规律的生活是为什么?

自闭症孩子的认知方式存在一些特殊的差异，这也是他们喜欢有规律生活的原因之一。自闭症孩子往往倾向于使用单一的认知方式，例如，他们可能更倾向于使用图像思维而不是语言思维来理解世界。这种单一的认知方式使他们对于新事物和新环境的适应能力较弱，更喜欢熟悉的、可预测的事物和情境。在有规律的生活中，自闭症孩子可以建立起一套熟悉的模式和行为规范，这样他们可以更好地应对和理解环境。例如，他们可能会喜欢每天按照相同的顺序进行活动，按照固定的时间表进行日常生活，因为这样的规律使他们感到安全和稳定。

自闭症就是不想和人说话吗？

在大多数人们的印象中，自闭症就是“不想和人说话”。然而，这样的理解是不能完全揭示自闭症的复杂性和多样性。

典型的自闭症症状包括社交交往困难、沟通障碍、刻板重复行为和兴趣，以及对环境变化敏感等。然而，自闭症谱系障碍的临床表现存在广泛的差异，有些孩子可能在沟通方面表现突出，但社交能力相对较弱；而有些孩子可能在特定领域表现出色，如数学、音乐或绘画。

机构介绍

Institutions to introduce

NO.8

福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾10000人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

自闭症训练培训学员评价

经过一个半月康复训练，孩子眼神能停留的时间明显增长很多，一些刻板行为明显减少.有时能听简单指令，会拉手表示自己的需求。在大环境中能够偶尔观察周边环境。