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北京基层管理者课程

来源:教育联展网    编辑:andy    发布时间:2019-02-20

基层管理者是企业组织中的基本细胞,是直接带兵打仗的人,是公司战略和规章的落实者,他们的理念和管理素质直接影响所辖其成员。号称“兵头将尾”的基层管理者,在组织中处于承上启下的关键作用,是一线生产的直接指挥者和组织者,他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。此课程旨在提高企业基层管理者的综合管理素质,解决基层管理者工作中遇到的种种疑难问题。北京基层管理者课程
基层管理技能培训收益:

1、了解一线基层管理干部在企业所扮演的角色和职责,认识基层管理干部应必备的素质和管理能力;通过此课程掌握必备的技能,帮助一线基层管理干部提升领导能力

2、了解生产型企业一线团队建设与激励的方法及技巧,提升生产力

3、掌握基本沟通技巧,以建立良好人际关系

4、掌握现场早会管理方法、目标管理与计划制订、5S管理、目视与看板管理、4M变更、设备管理、时间管理技巧、培训管理、纪律执行、PDCA/SDCA循环的概念,自我管理艺术和管理理念的提高,从而全面提升管理效能

5、获得一套精美的培训教材及考试合格证书

  • 培训时间

    两天,每天六小时(可依企业实际情况进行课纲内容调整)

  • 授课对象

    企业主管、新任经理主管、储备干部等中基层管理者

  • 培训形式

    核心法则讲解、案例、练习、角色扮演,启发式、互动式教学

  • 课程安排

    培训前调研对企业学员需求,进行课程内容确定,再进行授课

第 一单元:时间管理

一.工具1“四象限原理”规划时间

1、紧急/重要

2、重要/不紧急

3、不重要/不紧急

4、紧急/不重要

5、关注第二象限

二.工具2  80/20法则分配时间

1、重点做20%重要性是80%的工作

三.工具3  “ABC控制法”使用时间

1、按照最重要、重要和不重要分类

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第二单元:目标管理

一.工具4   用“SMART”法确定目标

二.工具5   用“目标多杈树法”分解目标

三.工具6   用“6W3H”法分析细化目标

1、Why(明确了解工作进行的目的及理由)

2、What(确定要做哪些事项)

3、Who(明确责任者及协助者,诠来做)

4、When(什么时候完成)

5、Where(在什么地方完成)

6、Which(确定工作的优秀顺序,找出解决问题的重点对策)

7、How  to(明确各项行动如何进行及进行的顺序步骤)

8、How many(工作数量是多少)

9、How much(预算费用是多少)

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进


第三单元:计划管理

一.工具7  “PDCA工作循环”

1、P-计划D-执行C-检查A-处理四个阶段

2、PDCA循环的8个步骤

二.工具8   标准化管理

1、麦当劳案例

2、富士康案例等

三.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第四单元:压力管理

一.工具9  正确评估自己的压力水平

1、测试工具:霍尔姆斯和拉赫的

2、应对压力常用的几种方法

3、应对压力最有效方法

二.工具10  压力管理曲线

三.减压的两个方法(凯利魔术方程式+“3R”减压原则)

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第五单元:思维创新

一.工具11  因果图

二.工具12 SWOT

1、S——自身强项、优势

2、W——自身弱项、劣势

3、O——外部环境存在的机会、机遇

4、T——外部环境存在的威胁、对手

三.工具13 “五个为什么”分析法

四.工具14:“六顶帽子”

五.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第六单元:员工管理

一.工具15   根据意愿与能力对员工分类

1、100%成功=100%意愿×100%方法×100%行动

2、根据意愿与能力对员工分类,采用不同的管理方式

二.工具16   马斯洛的需求激励模式

三.工具17:情境领导模型

1、判断跟随者的准度

2、根据能力与意愿采用不同的领导方式

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第七单元:高效沟通

一.工具18  反馈的“JOHARI视窗”

1、周哈利窗

二.工具19  沟通反思环

三.工具20 如何避免沟通中出现的问题

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第八单元:职业规划

一.工具21  用“录洋葱法”设定职业目标

二.工具22  认真做好职业生涯规划

1、第 一步:自我分析

2、第二步:组织与社会环境分析

3、第三步:生涯机会的评估

4、第四步:职业生涯目标的确定

5、第五步:制定行动方案

6、第六步:评估与反馈

工具23 理清自己的愿景

1、我想要实现什么

工具24  理清自己的使命

2、我为什么想要

三.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第九单元:团队学习

一.工具25   头脑风暴法

→确定议题     →确定人数

→ 确定人选    → 确定主持人

→ 确定地点    → 会前准备

→ 明确分工    → 确定时间

→ 确定问题    → 畅谈阶段

→筛选阶段

二.工具24   深度对话

1、邀请参与者自愿加入

2、就共同主题开始发言

3、视歧见为机会

4、让参与者说出彼此的差异

5、自我观察

6、“悬挂”假设

7、激发共同创造力

三.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

优势特点

课程亮点

  • 可操作性

    聚焦于现场的实际操作训练与实践能力提升

  • 课程思维

    深度剖析、创新思维、实效策略

  • 系统提高

    锁定管理人员能力点,通过训练,改变管理行为,提升管理技能

  • 寓教于练

    对企业实际案例分析,困惑解答,不是一堂枯燥的“填鸭”课程

师资

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  • 方明讲师

    中国百强讲师
    资深领导力专家
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    富士康认证特聘讲师

优势特点

企业客户评价

1,诺达**简富临老师的思维严密,在培训的过程当中参训人员有着高度的认同感,老师的课很丰富很有创新经验。

2,王雷军老师具备洞察力和实战性,表达能力强,风趣,启发了我们学习与快速掌握。

3,诺达**肖凤德老师的培训课程针能够对企业实际问题而设计,善于培养我们的实务解决能力,注重我们的现场吸收,便于我们在实际工作中有效运用。

4,诺达**吴湘洪讲师本身理念到位,能指正缺失;讲师充分准备,能引经据典。

5,讲课很直接,很有激情,整体课程理论与实战完美的结合,让我重新系统的认识到什么是营销,也有了更加清晰的学习方向。


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