课程简介:L1-L2沟通萌芽班课程名称:L1-L2沟通萌芽班年龄(对象):18个月-23个月课程:言语开发、启智、感统课程模式:1对1教学,以言语为主线,1小时启智感统组合(0.5H+0.5H)选择课程原理:"基础认知、发音配合能力、模仿能力感知觉能力"课程介绍:"【沟通萌发期】:言语、启智、感统(身体动作及言语音是沟通发展的萌芽,故课程以感统为主,辅以语言+认知)"衔接前后(课程效果)"身体、语言能力发展...[详情]
课程简介:课程名称年龄(对象)课程课程模式课程原理课程介绍衔接前后(课程效果)L1-L2沟通萌芽班18个月-23个月言语开发、启智、感统1对1教学,以言语为主线,1小时启智感统组合(0.5H+0.5H)选择基础认知、发音配合能力、模仿能力感知觉能力【沟通萌发期】:言语、启智、感统(身体动作及言语音是沟通发展的萌芽,故课程以感统为主,辅以语言+认知)身体、语言能力发展,调整孩子适应能力,具备快速学习L3知识的...[详情]
课程简介:康语自闭症专家们指出,自闭症又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为方式,并且有一定的遗传倾向。世界上自闭症儿童的发病率为2-13‰,而在我们是平均150名新生儿中就有1名自闭症儿童。自闭症是常见的儿童疾病之一,如果不尽早进行治疗和康复,其对儿童在心理、智力、行为和社交方面所造成的危害,将会延续到成年甚至终身。自闭症老师认为,自闭症儿...[详情]
课程简介:南京语言发育迟缓一对一入户指导上课班制:小班班型:白天班,周六周日特点:老师上门入户一对一干预,一节课是80分钟教学原理言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发课程效果①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力课程教具国际引进新器材、康语自主研发口腔按摩器材教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展...[详情]
课程简介:南京语言发育迟缓一对一入户指导上课班制:小班班型:白天班,周六周日特点:老师上门入户一对一干预,一节课是80分钟教学原理言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发课程效果①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力课程教具国际引进新器材、康语自主研发口腔按摩器材教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展...[详情]
课程简介:南京儿童多动症—竞思注意力训练南京儿童竞思注意力训练班哪里好?竞思特点1、学员接受专业测试(国际著名的注意力测试软件进行测试,每次测试价值200元)。2、学员的培训都是量身定制,竞思注意力专家会对每课时竞思数据进行分析,动态调整培训方案,并把数据上传,会员可登录查询。3、学员若完成训练课程,必收到注意力显著提升的效果。4、竞思仪是在国际领先的仪器的基础上,联合海外著名科研机构研发出的新一代*有效仪...[详情]
课程简介:南京幼儿言语康复课言语是人类的重要表达能力,尤其对于孩子来说,从幼童牙牙学语到首次开口说爸爸妈妈的那一刻,必定是令父母难忘的时刻。然而,一旦发现子女在某个年龄阶段不能准确理解别人的话语,又或是表达有困难的时候,则有可能是言语功能出了问题,家长应多留意儿童言语发展的情况,以便及早察觉尽早就医。康语2-7岁言语康复,是专业从事国内儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7岁有言语发育迟缓、智力发育迟缓、自...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
课程简介:南京幼儿言语康复课言语是人类的重要表达能力,尤其对于孩子来说,从幼童牙牙学语到首次开口说爸爸妈妈的那一刻,必定是令父母难忘的时刻。然而,一旦发现子女在某个年龄阶段不能准确理解别人的话语,又或是表达有困难的时候,则有可能是言语功能出了问题,家长应多留意儿童言语发展的情况,以便及早察觉尽早就医。康语2-7岁言语康复,是专业从事国内儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7岁有言语发育迟缓、智力发育迟缓、自...[详情]
课程简介:南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语...[详情]
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