石家庄高考复读班培训哪里好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-09-14
石家庄学大教育针对想要提升自己的学员，为学员安排了知识点分享，课程全程**1对1授课，还为学员量身制定学习方案，保障学员在学习上的高效提升，另外当学员进入到高阶段学习时，还为学员进行查遗补漏式复习，帮助学员提高学习的精准性，提升做题的技巧，实现快速得分！
2023年可以复读吗？
截止目前为止，国家教育部和地方性政府并没有任何政策或规定，说要完全取消高考复读消息，所以大家可以将“2023年全面取消高考复读”当成网上传出的谣言，不用相信。从目前的局势来看，高考复读是有一定的限制的。学生不仅需要接受各地出台的复读政策，还需要适应已经变化的考试情形，复读承担的风险正在慢慢变大。
学大高考复读安排
【开课班型】小班制授课
【住宿环境】4/6/8人间住宿配置，独立卫生间、空调洗衣机，生活设备齐全
【作息时间】①早晨七点半开始到达教室上早自习②上午12:05结束学习，午休1小时 ③下午14:00开始学习，18:00晚餐④晚上3个小时晚自习，全程陪读答疑
【周学习安排】①周周测，检测学业过关，多维度把控学习进度。②周考试卷分析及解决方案，实时调整学习进度。③根据学生心理情绪，实时沟通，提升良好心态。
【月学习交流】①每月月考检测学业状况，多阶段把控学习情况。 ②月考试卷分析及错题精讲，及时突破弱点知识。③全面回顾学习，梳理当月知识点及知识体系。
【课程目标】根据学员学习情况定制专属学习规划，全科课程精准辅导，找准高考重点难点，帮助学生查缺补漏，突破学习弱点，提供优良教学环境，还特配心理辅导课程，缓解学员压力，提提高习状态。
复读生与应届生有什么区别
录取政策：在录取过程中，高校并不会因为考生是复读生或者应届生而有所偏袒或歧视。只要考生成绩达到了
录取分数线，并且符合专业要求，就有机会被录取。当然，如果出现同分情况，那么就要看具体的录取政策了。
有些地区或者高校可能会优先录取应届生或者非应届生，这就需要考生提前了解清楚。在选择复读还是应届参加
高考时，学生应该根据自己的实际情况来进行选择。
石家庄学大教育课程特色
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冲刺突破课
通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
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专项巩固课
用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
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潜能特色课
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
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同步巩固课
共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
孩子要不要选择复读，家长应该怎么做？
作为家长，虽然有话语权，但不要过多地干涉学生的选择。很多学生在填报时都遇到过这种情况，自己喜欢的
专业不被家长认可，家长认可的专业学生不喜欢，于是家长和学生都在纠结谁退一步。家长们喜欢长远考虑，从
专业到就业再到薪资待遇养老等方面，而学生们则只考虑眼下，我喜欢的我感兴趣的最 重要，两个都没有错，但
鱼和熊掌不可兼得，只能在两者之间取舍。选择权最 终还是在学生的手中。如果被父母强迫复读，学生不配合，
那复读没有任何的意义，只能浪费时间和金钱。
学大教育（严选优秀、师资）
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学情分析式
各组师资集中一起分析学生 学习情况等方面，提出针对 性教学辅导方案，真切做到 因材施教。
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听、说、评课式
授课教师讲解教学重难点及 方法等，评课教师进行点评 最终形成完整系统教学设计 方案。
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经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验、 相互学习、取长补短、共同 进步。
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教学比武式
定期举行学大教师教研成果 争锋会，选拔并奖励先进教 师，激励教师不断提高教学 质量。
如何判断是否适合高考复读
看发挥
有的考生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一-些低级错误 导致高考失利。
如考试时身体不适，因
生病影响水平发挥;心理焦虑，整夜失眠导致考试失常;粗心大
意，涂错了卡，漏做题，时间分配不当或违反考规
导致扣分、丢分等。此类考生可考虑
复读一年。
看潜力
比如说考生在高一高二 时，由于贪玩、迷恋网吧、早恋等而耽误了学习，到高三甚至是
高三下半年才觉悟并开
始努力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下
去，再复读一年，效果可能会很明显。
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