家庭教育指导师课程
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课程名称
家庭教育指导
适合人群
课程主要针对学员家长，采用讲座及沙龙课堂的形式，因材施教
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学习阶段
分不同学段举办相应的主题课程。结合课程的开发，用正确的教育理念引领，用先进的教育方式、方法搭桥，引导家长关注孩子的沟通能力、合作精神，发掘孩子的潜能。
课程设计
课程既有充实的课堂内容，亦有丰富的分享交流，既有严谨的教学安排，亦有多彩的课 余活动，既有现场的系统学习，亦有持续的支持指导，为学员学习成长提供持久支援。
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课程内容
家庭教育基本原理，家长教子基本能力，家庭教育误区简论，不良家长用语和误区，家庭心理健康教育，家庭教育现代化发展战略，人才教育与成长基本原理。
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课程介绍
家庭教育指导师——这个新兴的行业，顺应时代发展和众多家长的渴望应运而生。有人说，在一些发达国家，第300-500人就拥有一名家庭教育指导方面的专门人才，为家长和青少年进行专业的人生点拨和成成长指导，成为学生和家长的良师益友。而中国是世界上家庭拥有量最多的国家，但是我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段，家庭教育指导师的占有率极低，然而市场需求巨大。随着教育多元化的发展，家庭教育指导行业将成为我国新世纪最具发展潜力的热门行业之一，有着广阔的发展前景。
为什么要学习家庭教育指导师
家庭教育是指从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询、家长教育培训等工作的专业人员，通过对家长和孩子进行专业的家庭状况评估，找出家庭教育中存在的问题，通过教学帮助家长建立家庭教育的理论基础，并进行后续指导，帮助解决家庭教育中的困惑。
家庭教育是指家庭教师的指导对象不仅是孩子，而且是家长。帮助家长提高教育能力，改进教育方法，引导家长有智慧解决家庭问题，带领家庭走向幸福。
端木学生日常行为规范
Institutions to introduce
在上课铃响之前，学生应先进教室，做好准备，静候老师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。上课教师宣布上课，同学全部起立，行注目礼。上课要专心听讲，不做与课本无关的事，对老师讲授的内容有疑问，不要随便打断老师的讲课，可先将疑点记录下来，待老师讲授告一段落后，再举手提问，亦可在课后或辅导课时向老师请教。
图书馆
1、图书馆开放时要有秩序地进馆，夏天不准穿背心、三角裤头、拖鞋等进阅览室，如果穿硬底钉有铁掌的皮鞋入室时，要尽量放轻脚步，以免影响他人。
2、借阅图书时不要乱翻乱扔，保持原有摆放顺序。
3、不要替他们代占座位，也不要强占暂时离开的读者的座位。对于阅览室里的书刊，阅后应及时插入原处，不要一人同时占用几本杂志，以妨碍其他同学借阅。
食堂
1、就餐者要遵守食堂就餐时间，要自觉排队，不得插队和拥挤。
2、就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划，要讲究卫生，保持食堂清洁。要爱惜粮食，吃剩的饭菜须倒入泔水缸，不得随便乱倒。不要将饭菜端回宿舍用餐。
3、尊重老师，不在教工窗口排队，不到教工餐厅用餐。
家庭教育指导师的职业特点
家庭教育是指从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询、亲子教育等工作的专业人员，其面临的主要群体是家庭。其目的是塑造家庭更加和谐、稳定、幸福、积极，并对家庭教育中存在的问题给予合理的解决和指导。可以说，家庭教育是指家庭中的导师和医生。
端木幼师学校发展史
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1994年—2002年
中国著名国画大家王修隆先生申请成立“武汉端木美术职业高中”。文化课程由武汉水利电力大学（今武汉大学工学部）相关部门承担，艺术教育由湖北省书画协会负责。中国国画大师、著名教育家、原武汉大学总务长端木梦锡先生担任学校名誉校长。由此，端木学校奠定了雄厚的发展基础。
1996年，端木学校经武汉市教育局批准，更名为“武汉端木美术职专”，更专注于中国的职业教育，并根据社会发展需要，拓展成了集美术高考教育、职业技术教育、中等专业学历教育及大专（本科）继续教育多层次专业的综合性学校。从此，端木学校迈出了发展的脚步。
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2003年—2008年
随着社会的发展，对教育质量的要求越来越高，端木学校开始向精品化方向发展，并寻求在重点专业上进行突破，逐步形成了“艺术设计”、“幼儿师范”、“电子技术”三大拳头专业齐头并进的局面。发展导致优胜劣汰，武汉市武昌区27所中职（专）学校逐渐合并为4家，但由于端木学校的幼师特色班在社会上有广泛的好评，特别受上级部门的重视，依然活力十足。由此可看出，端木学校的发展成果已经开始得到了关注与认可。
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2009年—2014年
随着国家对幼教事业的逐渐重视，2009年，端木学校决定联合武汉市洪山区三方艺术培训学校成立独立的“端木幼师培养学院”，同时创建“武汉端木文化教育中心”，专注于“学前教育”人才的培养，创建“端木幼师”品牌，服务于中国幼师事业。2011年，端木幼师学校在河南郑州与文达学院合作，正式成立“端木幼师郑州校区”。
端木幼师继续努力，在实践中不断创新，为更多有志于幼教的学生提供优质的专业教育，让端木幼师在数量纵向发展的同时，质量也得到同等的提高。
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2019年——
端木幼师进一步在幼师幼教领域扩大影响，上半年5月全国托育研究院在端木成立人才培训基地；8月湖北楚之天教育集团联合端木成立“端木学前教育研究院”，独立运营幼师资格证培训的研发和实施；11月全国艺术特长生测评办公室授权端木幼师学校成立幼儿工作办公室，专门负责6岁以下儿童测评工作。至此，端木幼师业务得到了进一步延伸。端木幼师将在2020年内部优化的基础上，更多更好的为广大幼儿园和学员服务。
家庭教育指导师学习的好处
家庭教育是指家庭教师卡。中国每年约有1500-2000万新生儿和1.2亿0-6岁婴儿。他们大多数生活在家庭中，分散在社区。他们的素质关系到儿童的发展、家庭的幸福和社会的未来。要从科教兴国战略高度和可持续发展战略眼光，认识发展社区早期教育、提高出生人口素质的意义。因此，早期教育指的是导师证书，这也具有重要意义。
端木幼师—幼师教育的坚守者与创新者
更快培养人才
武汉端木文化教育中心幼师培养学院（端木幼师学校）是一所专业培养幼儿教师的专业学校，由武汉端木美术职专和武汉市文海考研及艺术培训学校联合创建。端木幼师学校始终高举“科教兴国”的旗帜，在2002年端木职专报请武汉市教育局举办的“幼儿师范专业”基础上，2009年开始设置独立的幼师培养基地。多年来，端木幼师学校专注于学前教育专业的研究、创新、教学和管理，逐步形成了自己的办学特色，并在武汉、郑州、合肥、南昌、杭州、深圳、保定等地开设了特色幼师培训基地，逐步成为幼教领域的旗舰品牌。
端木幼师学校以学生为根本，以创新为动力，以学生自立为目标，始终保持“小规模，大教育”的办学方针，“不求更大、更强，只为更好、更专”，不断提高和完善教学服务。凭借专业深入的研发，精良有效的教学，诚信规范的就业，端木学校将带领学员在日趋激烈的学前教育岗位竞争中战胜对手，抢占先发优势，夺取人生成功的至高点。
端木幼师学校现已发展成为集全日制（半年或壹年）幼师培养，周末技能提升，特色（蒙氏、亲子、奥尔夫音乐 、体智能等）教师技能培训，幼师证、园长证及其他幼教类证书培训为主导的专业性幼师教育机构。端木幼师学校在向全国各地发展的过程中，遵循统一管理、共同发展、相互支持、互惠互利的原则，坚持走可以长期存在、持续发展的道路。
家庭教育指导师怎么选机构
我们应该先看看课程内容。我们需要了解整个课程的理论知识，有哪些教育方法和工具，当我们在教孩子时遇到问题时，是否有具体的治疗方法和解决方案。
其次，这取决于课程的深度以及学校是否具有科学、正确和现代的家庭教育理念。
然后，取决于课程经验以及该机构是否拥有良好的经验和丰富的教学资源，这是后续课程经验的基础。
端木幼师联合教学，共同培养，各方并举，打造了一所独具特色的幼师专业培养学校，一座领航学前行业的幼教精英平台。
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