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认知行为治疗系统培训

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班制:周末班

深圳瀚思心能教育科技有限公司
上课(咨询)地址:中科院心理所南山科技园教学处
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课程介绍

这是现在的你?

国内拿心理咨询师证书容易,

但真正入行做咨询师,难,

心理咨询师长期发展前景非常不错,

然而很多人倒在了成为咨询师的路上。

大家共有的问题是:

缺平台,少导师,没实操,找不到“团队”……

那要怎么办?

一如既往地告诉你:

成为一名合格心理咨询师,无捷径可走。

完整的理论学习+专业的案例督导+靠谱专业实操平台+不忘初心的坚持→缺一不可。

这里,有你**需要的,你只需带上你的初心。

要成为一个优秀的心理咨询师,一定要掌握的技术就是认知行为疗法。

心理咨询目前有许多的流派,其中认知行为疗法(Cognitive behavioral therapy,简称CBT)是**普遍被使用的。

作为一名心理咨询师,认知行为疗法提供给你助人的具体技术方法,帮助来访者快速的解决问题。

01

一分钟带你了解CBT

中文:认知行为疗法

英文:Cognitive Behavioral Therapy

简称:CBT

特点:

1

循证的心理咨询治疗方法

大量研究和临床证明,CBT对许多心理行为问题或障碍,如各种类型的抑郁症、焦虑障碍、强迫症、PTSD、进食障碍、物质滥用以及人格障碍等具有疗程短、疗效好、效果稳定、复发率低等显著优势(Judith S. Beck,《认知疗法:基础与应用》, 2001);

它是目前证据**充分、证明有效的心理疗法。

2

有影响力的主流治疗学派

作为当今**大心理学流派,全球范围内,80%以上的咨询师学习CBT,是精神科医生执业必备的疗法之ー;

加拿大情绪和焦虑治疗网,建议把CBT作为治疗抑郁障碍(Ravindranetal.,2009)和焦虑障碍(Swinsonetal.,2006)的一线治疗;

越来越多的心理咨询师/治疗师,以及精神科医师使用,因此认知行为治疗已经成为心理服务提供者必修的课程之一。

3

高度结构化、易上手、可操作性强

高度结构化,具有系统可操作的治疗计划、治疗手段;

在每个阶段,CBT治疗提供手册化的咨询操作流程,易上手,可操作性强,深得心理工作者青睐;

4

短程、高效、实用

认知行为治疗可以很快的针对来访者目前**痛苦的点,进行帮助;

70%的来访者接受CBT治疗后有显著的改变,更能适应生活;

因经济高效等方面优势,受到来访者的欢迎;

焦虑抑郁等心理障得的治疗周期,一般在12-25次左右;符合绝大部分来访者需求。

02

为你精心挑选的绝佳CBT领路人

杨发辉

20年心理咨询实战实务与培训督导经验

✔目前中国大陆获得ACBT认证的认知行为治疗师,包括杨发辉老师在内,只有三位!

✔而认知行为治疗培训师(督导师)只有一位,就他!!

✔他的资质是由世界认知行为治疗之父贝克亲笔签名认证!!!

具体简介

・应用心理学心理分析方向博士

・中国首位国际认证认知行为治疗师和培训师(督导师)

・认知行为治疗学院(美)(ACBT)认证认知行为治疗师

・中国心理卫生协会心理咨询师专委会常委兼副秘书长

・中英(牛津大学)认知行为治疗培训项目中方督导师

・持续12年至今,跟随现任世界认知行为治疗联盟主席Keith.Dobson教授每两周一次的一对一亲自系统督导。

专业教学团队浸泡式学习+培养CBT治疗师

杨发辉老师的认知行为教学团队现有成员3人(2名博士,1名博士在读),均参加了杨发辉老师认知行为治疗培训,具有多年的CBT实务经验和一定的咨询专长。

在杨发辉老师的指导下,教学团队3名成员参与了课程设计与开发,并将全程参与课程的技术展示与演练、在线课程答疑与指导、网络督导等工作。教学团队介绍如下:

罗新妮

广州医科大学附属脑科医院心身病房主任,精神科副主任医师,心理治疗师

・任中国医师协会精神科医师分会妇女专委会秘书、中国心理卫生协会青年专业委员会委员、广东省临床医学学会临床心身医学专委会青年委员

・接受以下系统培训项目:包括中德心理研究院认知行为治疗连续培训、中国高级 CBT 治疗师系统培训、中美辩证行为治疗技术及网络督导连续培训、中德心身医学与心理治疗连续培训等。

・从事心身医学科的临床、教学、科研工作及心理咨询与心理治疗工作,擅长抑郁障碍、焦虑障碍及躯体形式障碍、躯体疾病合并精神心理疾病等的药物与心理干预的整合治疗,对伴有自杀自伤行为的疑难复杂案例及心理亚健康人群的认知行为模式治疗有丰富的临床经验。

胡雯

德国哥廷根大学神经科学博士

・曾任德国波恩大学医学院博士后研究员、中国科学院深圳先进技术研究院助理研究员。研究非习得性情感调控的神经环路基础,以及抑郁症、焦虑症等疾病发生和治疗的神经环路机制。擅长认知行为取向心理咨询,致力于探索和建立基于循证的本土化认知行为治疗模型、并研究心理治疗的神经科学基础。

・擅长认知行为取向心理咨询,以及抑郁和焦虑的临床观察和干预。结合神经科学理论和技术,探索和建立。基于询证的中国化认知行为治疗的模型、研究心理治疗的神经环路机制。

季靖

北京大学教育经济与管理专业博士,北京物资学院商学院副教授,学校大学生心理健康教育咨询中心心理咨询师

・接受以下系统培训项目:杨发辉博士CBT研修班一期、MBCT静观正念认知疗法培训(方玮联)、现代行为治疗中高级技术培训(方新)、心理咨询师临床素养深度训练三年计划(Tucker Feller)、神经症诊断与咨询培训(许又新)、精神障碍诊断与辨识(许又新)等。

03

带你一步一阶学习课程

1

课程目标

为推动认知行为治疗(CBT)专业化发展、为CBT领域打造更多学习成长路径,瀚思心理学院联合杨发辉老师团队打造专业CBT连续培训和临床案例督导项目;

项目旨在帮助心理咨询╱治疗专业人员掌握认知行为治疗主要的操作性技术,极具实操地持续带领学员逐步迈进CBT的大门、掌握CBT的精髓,将CBT运用于临床和心理服务的各个领域。

2

课程形式与设置

形式:线上视频直播学习,讨论

设置:30次理论课程+4次案例督导课程(针对四类临床专项模型)

理论授课结合案例督导课程,进行理论应用于转化实践,理论结合实践,专业高效

时间:2020年4月-12月每周四晚

(具体时间后续通知,由于课程持续时间长,后期可能微调)

备注:课程2年有效期,可反复回看,禁止翻录

3

课程升级

在对来访者问题进行个案概念化之后,认知行为治疗师会使用一些有实证基础的技术来改善来访者的症状。

相对于**期课程,将使用了更多课时详细讲解在认知行为治疗中非常重要的基础技术和核心技术,包括认知干预技术和行为矫正技术,这些技术旨在影响来访者的思维、行为、情绪以及生理唤起,帮助学员掌握认知行为治疗主要的操作性技术。

4

课程主题阶段——三大阶段

①. CBT基础理论知识

认知概述、咨询伦理、认知理论、情绪理论、行为理论、个案概念化、自动思维识别与评价、中间信念的识别与纠正、核心信念的识别与纠正、结构化、案例记录与案例报告、认知行为治疗师的成长之路;

②. CBT技术理论知识

倾听、共情理解、心理评估、引出认知技术、苏格拉底式提问、行为实验、行为暴露、行为功能分析、问题解决技术、改善人际关系的技术、情绪管理、生命线与创伤叙事、意象、正念;

③. CBT临床应用和督导

抑郁、社交焦虑、特定恐惧症、心理创伤的认知行为治疗及案例示范与督导;

04

一定要把课盘起来的你

✔ 对心理学感兴趣,为了个人成长愿意深入探索,改变;

✔ 立志成为心理相关工作者,并希望应用于工作中;

✔ 心理咨询师、心理治疗师,精神卫生、教育、心理学的相关工作者;

✔ 心理专业在读或毕业生;

✔ 院校心理学教育学研究人员。

05

有料更有证

完成指定培训学时的学员,将颁发课程培训证书,该培训证书可作为认知行为治疗学院(美)认证条件之一。

认知行为治疗学院(美) | 简介

1.认知行为治疗学院(美),Academy of Cognitive Behavioral Therapy,简称ACBT;

2.国际**的认知行为治疗师的认证组织;

3.世界认知行为治疗之父贝克亲自创立的用于专业规范认证认知行为治疗师的国际**机构;

4.多学科的认证机构,专门用于认知行为治疗,评估申请人在颁发证书前的知识和能力。该学院的严格标准旨在**必要的培训、经验和知识来确定临床医师是有效的认知治疗师。

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