课程简介：课程介绍课程名称阅读能力训练抓住培养阅读能力的黄金期9岁以前，儿童阅读能力发展的第.一阶段:“学习阅读”因此，我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段阅读能力书籍、报纸、文章：获取文章主旨，看懂文字中的讯息考试题目：准确剖析题目、抓住题干，提高解题正确性图像、符号、漫画：具备读图能力，正确理解图像所要表达的信息社交对话：，正确理解对方语言中的意...[详情]

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课程简介：课程介绍课程名称注意力记忆力训练适合年龄3~12岁学习离不开注意与记忆注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保.证。课程目...[详情]

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课程简介：课程介绍课程名称感觉运动统合训练适合年龄2~12岁抓住感统训练黄金期感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。预防期（0-3岁）:儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。黄金期（3-6岁）:感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。弥补期（6-12岁）:若错过感统训练的黄...[详情]

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